問題詳情

下列對於青少年性別角色發展的敘述，何者正確？甲、心理分析論以性器期的戀親情結來解釋性別角色的發展乙、認知發展論認為性別角色的發展和模仿制約及奬懲有很大的相關丙、社會學觀點認為男女性別角色行為的差異，是社經結構的產物丁、心理學觀點認為男女性別角色行為的差異，是受到發展及學習結果的影響
(A)甲乙丁
(B)甲丙丁
(C)甲丙
(D)乙丙丁

參考答案

答案：B
難度：適中0.649326
統計：A(256),B(2409),C(807),D(238),E(0) #
個人：尚未作答書單：情意與人格適應、03、A

用户評論

【小葵】評論

乙的答案是班都拉 社會學習論的觀點

【Yichun Shih】評論

乙選項錯誤點要把"認知發展論"改成班都拉提出的"社會學習論"的觀點

【王柏矞-屏師102級】評論

【林文華】評論

班都拉的社會學習理論（social learning theory）：此派學者認為孩子的性別角色是經由直接獎賞和懲罰，以及觀察和模仿等二個過程，而學習到的。（1）直接獎賞、懲罰：Fagot（1978）觀察24個家庭中，父母和子女的互動，發現父母會讚賞子女玩適性的活動，如女兒玩娃娃，兒子玩卡車；而懲罰孩子玩不適性的活動。另外，父母也會直接提供孩子符合其性別的玩具和訓練，如：買刀、槍給男孩，買娃娃給女孩，要求女兒幫母親料理家內事務，將其注意力直接引入屬於其性別的特定事物。而在學校裡，老師也鼓勵男孩子從事運動、數學、科學等方面的活動，鼓勵女孩子發展語文或體操方面的能力。孩子的玩伴，也會透過口頭上的贊成與否來傳遞性別角色規範。（2）觀...

【111雙榜台南普通偏鄉第4】評論

丁改認知理論會不會比較恰當啊