【謝佳姍】評論

(1)維高斯基

【特】評論

交互教學是利用摘要重點（summarizing）提出問題（questioning）澄清（clarifying）預測下段文章內容（predicting）等四種活動，教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。

【YIIN:)】評論

①依據布魯姆（Bloom）理論   →維高思基②兒童學習的 社會環境非常重要 →因維高思基 ③教師布置教學情境 → 搭建鷹架 ④教師提供有 日常生活經驗→ 教導學生學習如何應用有效的閱讀策略   ？

【Stephanie】評論

想問4錯在哪~~

【昀蒨_專心當下＿走在上岸道】評論

第4會不會是指 ④教★★★★ ★★★★★★...

【有實學必高中】評論

交互教學法(reciprocal teaching)由Palicsar與Brown提出，又稱「相互教學法」、「互惠教學法」，Palicsar與Brown針對不會自己發展後設認知的學生，尤其對閱讀理解困難學生，提出交互教學法來協助。其教學策略是透過教師與學生之間，或同儕彼此間的訊息交流與對話②③，來共同建構文章的意義。(特教/徐強.505)

【Jenny】評論

交互教學法Reciprocal Teaching由Brown&Pailhcsar 根據Vygosky的認知理論所提出的教學法，對學障學生有莫大的幫助step1.摘錄重點step2.提出問題step3.澄清step4.預測