【Irene Chen】評論

合作教學 : 主要由一位領導老師+一位協助的老師負責課堂的進行。領導老師負責教學，協助的老師則主要協助個別或少數人的學習。優點:協助教師可以針對學生的狀況隨時給予特殊學生所需要的協助，並能觀察到平常較難發現的學生問題。應注意:1.事前分工，釐清領導老師、協助老師彼此的工作任務，確認一己之定位。2.預告學生，說明兩位老師的工作任務。

【朱育嬋】評論

這題應該是指合作學習而不是合作教學(協同教學)吧~

【ki】評論

合作學習(Cooperative learning)主要由Johnson & Johnson所提出，其認為在強調競爭的年代裡，只有少數人能夠成功，現在工作場所的需求，需要的是合作。其認為美國學生學業成就落後的問題，在過去僅強調個人主義的學習。要創造全面教育品質的提升，要倡導合作學習。合作學習就是要在結構化的環境裡，促使學生相互依賴，積極合作學習。合作學習的特徵包括了學生間要積極的相互依賴，學生要面對面的互動，強調個人的績效責任，且學生要積極培養人際小組互動技巧。合作學習的成果包括了促進高品質認知策略的發展，並能引起學生間想法的衝突，促進成就的動機。讓不斷的複誦促進長期記憶的形成。同儕間的回饋能夠促進彼此間的學習，以及使不同背景...