【陳怡安】評論
形式訓練說又稱官能訓練說，教育作用在訓練知覺，記憶，判斷，推理等心理官能能量，而透過訓練感官，能產生學習遷移，是為早期的學習遷移理論。經驗主義學者洛克Locke主張，教育的任務在於官能的訓練。人是一張白紙，觀念來自於親身經驗，而經驗來自於感覺與反省。
【要加油】評論
(C)福祿貝爾(Froebel, F. W.)「教育開展說」 福祿貝爾的核心思想—「開展說」，強調藉由適當的教育方式，以內在外在化，發揮幼兒內在潛能；或是外在內在化，佈置各種有利於開展幼兒潛能的環境，以刺激幼兒的思索潛能及想像潛能，來達到教學的目的。
【Pei Shan Jian】評論
洛克的經驗主義雖然屬於心靈狀態說，可是他主張的「形式訓練說」卻屬於心靈實體說，因為是訓練記憶、理解、背誦等心能，
【a129360371】評論
形式訓練說又稱官能訓練說，教育作用在訓練知覺，記憶，判斷，推理等心理官能能量，而透過訓練感官，能產生學習遷移，是為早期的學習遷移理論。經驗主義學者洛克Locke主張，教育的任務在於官能的訓練。人是一張白紙，觀念來自於親身經驗，而經驗來自於感覺與反省。