【用戶】Man-Yu Hu
【年級】高二上
【評論內容】伊利希(I.Illich)反學校化,反學校運動倡者:1.學校壟斷教育,複製社會階級2.潛在課程使人異化3.學校知識可能是「反教育」(無法中立)4.老師以學生失敗做為存在的合理性5.學校造成更多高文憑而不工作的教育性失業者廢校後四種教育網路:1.教育資源的諮詢服務2.技能交換(技能交換制度化、設立技能銀行)3.同儕組合,合作學習4.專業教育家,提供諮詢
【用戶】Man-Yu Hu
【年級】高二上
【評論內容】伊利希(I.Illich)反學校化,反學校運動倡者:1.學校壟斷教育,複製社會階級2.潛在課程使人異化3.學校知識可能是「反教育」(無法中立)4.老師以學生失敗做為存在的合理性.....看完整詳解