在規劃智能障礙學生的課程時，有些影響學生學習的因素或條件可能並不會呈現在課程內，這些在無形中對學生學習產生影響的因素，在課程設計裡被稱之為？(A)統整課程。(B)隱性課程。(C)顯著課程。(D)混合課

問題詳情

在規劃智能障礙學生的課程時，有些影響學生學習的因素或條件可能並不會呈現在課程內，這些在無形中對學生學習產生影響的因素，在課程設計裡被稱之為？
(A)統整課程。
(B)隱性課程。
(C)顯著課程。
(D)混合課程。

答案：B
難度：非常簡單0.953405
統計：A(1),B(532),C(8),D(0),E(0)

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【評論內容】隱性課程是指學校教育中的那些雖然在課程指南或學校教學計劃中未明文規定，但卻顯然是學校教育經驗中經常的和有效的部分的實踐與結果，以內隱的、間接的方式呈現的課程。隱性課程也具有特殊的目的性，這就是使學習者成為一個有特定教養的人

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