【Curtis Lim】評論
分2階段生活管理定向行動點字溝通訓練分5階段社會技巧學習策略職業教育不分階段功能性動作訓練輔助科技應用
【HsinYi Lin】評論
生活管理、定向行動、點字及溝通訓練考量障礙發生年齡與程度不一，分為初階與進階二個階 段、。社會技巧、學習策略與職業教育常以融入其他學習領域方式實施，故此三個科目，分為第一至第五共五個階段。功能性動作訓練課程關乎損傷部位及需求，輔助科技應用屬工具性科目，故此兩科不分階段。類題：下列哪些特殊需求領域科目，考量障礙發生年齡與程度不一，分為初階與進階二個階段？ 甲、生活管理 乙、社會技巧 丙、定向行動 丁、溝通訓練 戊、學習策略
【Iris】評論
在第二碼「階段」，生活管理、溝通訓練、點字、定向行動四個科目是以 sP(初階)、sA(進階)表示;社會技巧、學習策略、職業教育三科目是以I、 II、III、IV、V區分，代表其由簡易至深難的程度，基本上此五個階段分別與國民小學 1-2 年 級、3-4 年級、5-6 年級、國民中學 7-9 年級、高級中等學校 10-12 年級一致。