【蝦皮:教育學程考題彙編(教】評論
關鍵字：專業自主權→(D)可讓教師擁有更多專業自主權，參與校務及教學的革新教師增能賦權(empowerment)→教師賦權增能不僅是“一種動力的專業發展歷程”，而且是“一種專業權力的結果”。作為過程，是指學校教師具有專業自主的能力，能自我成長，解決自我問題；作為結果，指教師具有充分的專業知識與教學效能，擁有專業自主性與地位，能實施專業判斷，負專業責任，能參與校務決策，並藉此以提升教師專業素質，增進學生學習，並促進學校進步，發揮教育功能。 學校組織變革過程中，下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視的主因？x(A)可強化教師形象，加速教師分級x(B)可彰顯教師的權力，強化學校自籌經費的能力x(C)可強化教師之多元能力，較有機會找到非教職的工作