問題詳情

11.小華是國小四年級的學習障礙學生,國字閱讀能力有限,能用實際物品計算兩位數的加法,周老師要用直接教學法(Direct Instruction)並以花片為教具教導小華乘法。下列哪一選項的教學步驟較為正確?甲、重新佈題乙、分析題意丙、示範乘法運算丁、讓小華獨自練習
(A)甲丙丁乙
(B)乙丙甲丁
(C)丙丁乙甲
(D)丁甲丙乙

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.933768
統計:A(64),B(3581),C(176),D(14),E(0) #
個人:尚未作答書單:2

用户評論

Astrid】評論

直接教學法的特徵:(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。(2)強調分散式的教學,採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學,每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動,每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失,並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。(3)教學生認識一樣東西或一個概念時,如錢幣、車子,範例的選擇宜提供正例和負例,正例的選擇著重差異愈大愈好,如將所有的錢幣都拿給學生看,以免推論不足...

Fan】評論

建議調整題目的版面配置哦~甲乙丙丁選項可大些。