問題詳情

下列有關統整性課程設計的敘述,何者正確?甲、統整性課程與多學科課程是相似的觀點乙、有些活動可以同時促進二個或三個以上概念的探索丙、課程設計始於確認中心主題及須精熟的內容與技能丁、統整性課程以幼兒有興趣的問題開始,以概念統整各領域活動
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

參考答案

答案:D
難度:簡單0.846948
統計:A(64),B(161),C(278),D(2789),E(1) #
個人:尚未作答書單:2

用户評論

瑜兒】評論

甲、丙錯的地方:甲、「統整課程」是將兩個以上的學習內容、知識或經驗組合成一種有意義的學習內容       「多學科課程」是分科課程,課程設計只有單科目,是傳統以科目為基礎所編製的課程,是片斷式學習丙、(個人淺見)課程設計不一定要設計精熟的內容與技能,可以在課程中學習後達到精熟的目標

劉丸子】評論

多學科課程是分科課程,該科課程只有該科領域的概念而統整性課程是指一個課程活動內包含不同領域的概念

李佳穎】評論

請問丙錯在哪