【用戶】緯豈
【年級】小四上
【評論內容】(A)消弱(extinction) 根據學生出現不恰當的行為,用忽略的方式處理,促使學生"主動"改掉/修正行為。此一處理方法與學生所犯的錯相關。例如:學生在課堂上講出不恰當的言語,企圖吸引老師注意,此時就可以用削弱故意不以理睬。(吸引注意/不予理睬)(B)負增強(negativereinforcement) 跟消弱不同的地方在,負增強為"被動"的使學生改掉/修正行為。此一處理方法與學生所犯的錯無關。例如:爸爸告訴小明你只要被老師寫聯絡本說沒帶功課,我就禁止你看電視。(沒帶功課/禁止看電視)(C)剝奪式懲罰(removalpunishment) 直接對學生採取其所厭惡的刺激。例如:學生討厭被處罰寫課文,當他犯錯的時候就要求他罰寫課文。(D)施予式懲罰(presentationpunishment)剝奪學生喜歡的刺激。例如:學生喜歡上課聊天,大聲喝斥禁止他繼續聊天。