【Anailia】評論
崔光宙(1993)將進行音樂欣賞教學的方式分為「簡介性欣賞」與「結構性欣賞」「簡介性欣賞」為教師對所欣賞的作品名稱、作曲家和其他相關資訊進行概 略性介紹,然後直接呈現作品的全部內容。「結構性欣賞」則對於結構性比較複雜的音樂作品,先採用分析的方式,掌握作品各部分的主題,然後再進行整體性的欣賞。（崔光宙 (1993)。《美感判斷發展研究》。台北:師大書宛有限公司。）
【Gloria】評論
藝術評論教學程序：1.描述 2.分析 3.解釋 4.評價(A)展示 20 幅梵谷的作品，逐一簡介每一幅畫作的創作理念 意義解釋(B)展示梵谷的「星夜」畫作，讓學生討論並表達欣賞的心得 簡單描述(C)展示南宋張擇端與明朝仇英的「清明上河圖」，以比較宋明的社會背景 價值判斷(評價)(D)展示達文西「最後的晚餐」畫作時，先分析畫中局部的藝術形式，再介紹全景 結構欣賞(形式分析)