【已考上 感謝】評論
認知失調：費斯丁洛 個體在遇到認知衝突時，會展現出的心理狀態。一是逃避否認。二是尋求更多訊息以同化調適。是動力心理學
【Caiting】評論
霍桑效應：實驗者因為知道被觀察而改變行為動機，導致與事實有出入亦即改變實驗結果強亨利效應：對照組不甘於被比較或作為標準參照的心態而與實驗組較勁受實驗者效應：對照組不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調
【Yenyu Hsiao】評論
30.教師教導學生時，要改變學生的認知，可以採取「認知失調理論」（cognitive dissonance theory）的方法。「認知失調」（cognitive dissonance）它是指在同一時間有著兩種相矛盾的想法，因而產生了一種不甚舒適的緊張狀態。但是，個體會力圖解除這種緊張，以重新恢復平衡。試問下列何人提出此項理論？ (A)維高斯基（L.S.Vygotsky） (B)費斯丁格（L. Festinger） (C)奧斯貝爾 (D.P.Ausubel) (D)馬斯洛（A. H. Maslow）編輯私有筆記