【用戶】周美妤

【年級】高三下

【評論內容】布爾迪─文化再製包爾斯與金提斯─社會再製伯恩斯坦─霸權再製

【用戶】張小希

【年級】高二下

【評論內容】社會再製  Althusser、Bowles、Ginits文化創生 P.Willis文化再製  P. Bourdieu

【用戶】吳星霈

【年級】國二下

【評論內容】霸權再製是伯恩斯坦還是艾波？

【用戶】108年一定考上

【年級】大二下

【評論內容】(一)社會再製  Althusser(教化-意識型態國家機器;鎮壓-強制性國家機器)、Bowles和Ginits(階級再製,符應原則)(二)文化創生 P.Willis1.勞工階級學生最後還是成為勞工命運,<學習做勞工2.抗拒次文化研究3.反學校的文化(三)文化再製  P. Bourdieu1.經濟資本亦即是財務資本2.文化資本   由其家庭所繼承的思維.語言.氣質與生活型態/才是導致不公平的真正原因/是宰制文化/可藉由文憑.學歷轉換為經濟資本3.社會資本   社會人際關係網絡.規範與信任關係形成的資源或財富(親子.師生.社區鄰里..同儕等關係)4.場域(Field)+資本(Capital)慣習(Habitus)=行動行為(實踐)(四)文化傳遞  B.Bernstein(現代詮釋學派)1.兒童的社會背景會影響語言類型2.精...