問題詳情
22.運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？
(A)分析與比較興建水庫對水源水質保護區的利弊
(B)興建水庫對水源水質保護區的自然生態可能造成哪些影響
(C)設想自己是世代定居在美濃的居民，面對興建美濃水庫的計畫該如何因應
(D)在水庫興建的議題上，經濟發展和生態保育兩者之間的利弊得失如何權衡
參考答案
答案：C
難度：適中0.674279
統計：A(40),B(63),C(561),D(168),E(0) #
個人：尚未作答書單：資優教育安置
用户評論
【用戶】陳鴻任
【年級】高二上
【評論內容】PBL強調真實情境的問題解決所以要讓學生模擬為當地人的角色，更能換位思考解決問題當然如果解決的問題是學生身邊的、尚未解決過的會更好~~
【用戶】已上岸
【年級】國一上
【評論內容】資優筆記可多參考這個部落格問題本位學習(PBL)