問題詳情

15.特殊教育法所稱智力障礙，是指在個別智力測驗結果至少未達平均數多少個標準差？
(A)負2
(B)負2.5
(C)負3.5
(D)負3

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.967624
統計：A(2122),B(56),C(0),D(15),E(0) #
個人：尚未作答書單：考古題、特殊教育法、智能障礙程度

用户評論

【林千媚】評論

第　三　條　　　本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難 者。　　　　　　　　前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：　　一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。

【持之以恆】評論

第 3 條本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行  為等任一向度及學科（領域）學習之表現較同年齡者有顯著困難情形  。

【謝謝阿摩111上岸】評論

第 3 條本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會人際與情緒行    為等任一向度及學科（領域）學習之表現較同年齡者有顯著困難情形    。