【nymph474】評論
合理化(文飾)(1)個人好惡:酸葡萄，甜檸檬
【107正取二謝謝阿!!就】評論
結果不是考國文 是考你看書看的細不細
【Emily】評論
(A) 昇華作用 (不被認可變認可) 不為社會所認可的動機與慾望，以符合社會標準的行為來表現，藉以達 成自己的願望。 如: 所愛之人因倫理道德，將受挫動機轉而寫詩、繪畫(B) 合理化(文飾) (愛面子自圓其說) 以社會認可的好理由，取代個人內心中的真理由。(C) 補償作用 (關一扇窗開另一扇門) 克服個體自卑感的痛苦，就會促使個體尋求平衡。 如: 高度近視者無法在運動場上逞英雄，改在學業成績方面求表現 (D) 投射作用 (不承認錯還怪他人) 個體會不自覺地把自己的過失或不為社會認可的慾念加諸他人，藉以減 輕自己內心焦慮的心理歷程。 如: 自己不敬業卻指責同事上班摸魚
【107正取二謝謝阿摩!!就】評論
結果不是考國文 是考你看書看的細不細
【穎】評論
援例：引用或比照過去的例子。