【用戶】跑跑智齒
【年級】高一上
【評論內容】參考朱敬先的幼兒教育http://books.google.com.tw/books?id=2uDjRZhssuEC&pg=PA30&lpg=PA30&dq=%E6%9D%90%E6%96%99%E5%9C%A8%E5%85%88%EF%BC%8C%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E7%82%BA%E5%BE%8C%EF%BC%8C%E5%AF%A6%E4%BE%8B%E7%82%BA%E5%85%88%EF%BC%8C%E6%B3%95%E5%89%87%E7%82%BA%E5%BE%8C&source=bl&ots=8LyB2AzL98&sig=_XEBDY5bvfICVh_oYaw1nL37aF0&hl=zh-TW&sa=X&ei=YXTDUqPqGcbRkgXzxYDICQ&redir_esc=y#v=onepage&q=%E6%9D%90%E6%96%99%E5%9C%A8%E5%85%88%EF%BC%8C%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E7%82%BA%E5%BE%8C%EF%BC%8C%E5%AF%A6%E4%BE%8B%E7%82%BA%E5%85%88%EF%BC%8C%E6%B3%95%E5%89%87%E7%82%BA%E5%BE%8C&am...
【用戶】彣彣
【年級】大一下
【評論內容】確切原則：依兒童能力需求，採漸進教學，讓兒童獲得實益。（適合身心發展）容易原則：以容易學習為目標，建議內容由易而難，由近到遠編排，以實務教學激發學生求知動機，並透過感官經驗協助記憶。徹底原則：強調科學間連貫性，教學應兼顧理解和應用。（有始有終，生活範圍）簡速原則：實行集體教學，教材統一
【用戶】彣彣
【年級】大一下
【評論內容】確切原則：依兒童能力需求，採漸進教學，讓兒童獲得實益。（適合身心發展）容易原則：以容易學習為目標，建議內容由易而難，由近到遠編排，以實務教學激發學生求知動機，並透過感官經驗協助記憶。徹底原則：強調科學間連貫性，教學應兼顧理解和應用。（有始有終，生活範圍）簡速原則：實行集體教學，教材統一
【用戶】彣彣
【年級】大一下
【評論內容】確切原則：依兒童能力需求，採漸進教學，讓兒童獲得實益。（適合身心發展）容易原則：以容易學習為目標，建議內容由易而難，由近到遠編排，以實務教學激發學生求知動機，並透過感官經驗協助記憶。徹底原則：強調科學間連貫性，教學應兼顧理解和應用。（有始有終，生活範圍）簡速原則：實行集體教學，教材統一