問題詳情

25.為提供學生更優質、安全的校園遊戲場,教育部國民及學前教育署近年來補助各地國民小學改建共融式遊戲場,主要是回應《身心障礙者權利公約》對身心障礙兒童哪一種權益的保障?
(A)休閒參與
(B)自由表達
(C)自立生活
(D)自我決策

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.857
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用户評論

【用戶】Cypress Chou

【年級】大四下

【評論內容】身心障礙者權利公約第 30 條  參與文化生活、康樂、休閒與體育活動          1.締約國承認身心障礙者有權在與其他人平等基礎上參與文化            生活,並應採取所有適當措施,確保身心障礙者:         (a)享有以無障礙格式提供之文化素材;         (b)享有以無障礙格式提供之電視節目、影片、戲劇及其他文              化活動;         (c)享有進入文化表演或文化服務場所,例如劇院、博物館、              電影院、圖書館、旅遊服務場所,並儘可能地享有進入於              本國文化中具有重要意義之紀念建築與遺址。          2.締約國應採取適當措施,使身心障礙者能有機會發展與利用            其創意、藝術及知識方面之潛能,不僅基於自身之利益,更            為充實社會。          3.締約國應採取所有適當步驟,根據國際法,確保保障智慧財            產權之法律不構成不合理或歧視性障礙,阻礙身心障礙者獲            得文化素材。          4.身心障礙者應有權利,在與其他人平等基礎上,被承認及支            持其特有之文化與語言認同,包括手語及聾人文化。          5.著眼於使身心障礙者能夠在與其他人平等基礎上參加康樂、            休閒與體育活動,締約國應採取下列適當措施:         (a)鼓勵與推廣身心障礙者儘可能充分地參加各種等級之主流              體育活動;         (b)確保身心障礙者有機會組織、發展及參與身心障礙者特殊              之體育、康樂活動,並為此目的,在與其他人平等基礎上              ,鼓勵提供適當之指導、培訓及資源;         (c)確保身心障礙者得以使用體育、康樂與旅遊場所;         (d)確保身心障礙兒童與其他兒童平等地參加遊戲、康樂與休              閒及體育活動,包括於學校體系內之該等活動;         (e)確保身心障礙者於康樂、旅遊、休閒與體育等活動籌組時              ,獲得參與所需之服務。

【用戶】Cypress Chou

【年級】大四下

【評論內容】身心障礙者權利公約第 30 條  參與文化生活、康樂、休閒與體育活動          1.締約國承認身心障礙者有權在與其他人平等基礎上參與文化            生活,並應採取所有適當措施,確保身心障礙者:         (a)享有以無障礙格式提供之文化素材;         (b)享有以無障礙格式提供之電視節目、影片、戲劇及其他文              化活動;         (c)享有進入文化表演或文化服務場所,例如劇院、博物館、              電影院、圖書館、旅遊服務場所,並儘可能地享有進入於              本國文化中具有重要意義之紀念建築與遺址。          2.締約國應採取適當措施,使身心障礙者能有機會發展與利用            其創意、藝術及知識方面之潛能,不僅基於自身之利益,更            為充實社會。          3.締約國應採取所有適當步驟,根據國際法,確保保障智慧財            產權之法律不構成不合理或歧視性障礙,阻礙身心障礙者獲            得文化素材。          4.身心障礙者應有權利,在與其他人平等基礎上,被承認及支            持其特有之文化與語言認同,包括手語及聾人文化。          5.著眼於使身心障礙者能夠在與其他人平等基礎上參加康樂、            休閒與體育活動,締約國應採取下列適當措施:         (a)鼓勵與推廣身心障礙者儘可能充分地參加各種等級之主流              體育活動;         (b)確保身心障礙者有機會組織、發展及參與身心障礙者特殊              之體育、康樂活動,並為此目的,在與其他人平等基礎上              ,鼓勵提供適當之指導、培訓及資源;         (c)確保身心障礙者得以使用體育、康樂與旅遊場所;         (d)確保身心障礙兒童與其他兒童平等地參加遊戲、康樂與休              閒及體育活動,包括於學校體系內之該等活動;         (e)確保身心障礙者於康樂、旅遊、休閒與體育等活動籌組時              ,獲得參與所需之服務。