【朱瑜】評論
跨專業服務模式（trans-disciplinary model）也就是由一組專業人員構成的團隊，針對共同目的與功能，共同運作。經過各專業間充分溝通，共同為個案擬定適合的計畫並由個案管理員(通常在學校會是老師，學前可能是社工)將專業團隊建議執行，並統整給予家長了解。 優點：這種模式的好處在於提供跨領域之整合性服務，此模式對於身心障礙者而言是最理想的模式，能夠顧及家庭需求，使家庭能充分參與方案的評量與擬定。實施困難：此模式在運作上常因要保衛各自專業，而不能取得小組成員的共識。「跨專業團隊模式」的形成在於成員能將自己的專業技巧「釋放」給其他成員，使團隊的主要服務提供者，能為兒童與家庭執行介入計劃，由於專業人員擔心「角色釋放...
【studyteacher】評論
貫專業或跨專業(trans-disciplinary)模式：在其他專業團隊成員諮詢、指導或協助之下，由與個案最密切之專業成員負責執行及追蹤評鑑個別化教育計畫。→特教教師與輔導老師討論情緒行為障礙學生介入重點。