問題詳情

6. 若將國民中小學九年一貫課程總綱所期待學生養成十項基本能力的內涵與十二年國民基本教育課程綱要總綱所期待學生養成的九個核心素養項目的內涵來加以對照，可以發現下列哪一個核心素養項目的內容是九年一貫課程的基本能力中比較沒有特別強調的？
(A)規劃執行與創新應變
(B)科技資訊與媒體素養
(C)藝術涵養與美感素養
(D)多元文化與國際理解

參考答案

答案：C
難度：困難0.384615
統計：A(1),B(4),C(5),D(3),E(0)

用户評論

【昂昂】評論

九年一貫課程基本能力國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作六、文化學習與國際了解→(D)多元文化與國際理解七、規劃、組織與實踐→(A)規劃執行與創新應變八、運用科技與資訊→(B)科技資訊與媒體素養九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題

【昂昂】評論

九年一貫課程基本能力國民教育階段的課程設計應以學生為主體，以生活經驗為重心，培養現代國民所需的基本能力。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作六、文化學習與國際了解→(D)多元文化與國際理解七、規劃、組織與實踐→(A)規劃執行與創新應變八、運用科技與資訊→(B)科技資訊與媒體素養九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題