問題詳情

16.王老師上課時將全班分成六人一小組,先將各組的成員分別命名為 A~F,派到 A~F 六個分站各學習一項任務,精熟後再回到所屬小組教導組員。這樣的教學程序較可能是哪一種合作學習策略?
(A) 協同合作法
(B) 小組循環法
(C) 拼圖法
(D) 六六討論法

參考答案

答案:C
難度:簡單0.757
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用户評論

Curtis Lim】評論

拼圖法(the Jigsaw Method) 將學生分成5-6人的異質小組,每一小組分派相同的作業,教師把學習的材料分成幾個不同的部分,小組中的每一成員負責完成指定作業的一部份,各組負責相同部份的成員先一起學習,然後再回到小組負責指導其他組員精通的部份教材。實施拼圖法前,教師必須利用一段時間訓練小組成員溝通和指導的技巧。拼圖二代:全班授課→分組學習→進行小考→小組表揚拼圖三代:全班授課→分組學習→考前合作複習→進行小考→小組表揚拼圖四代:全班授課→分組學習→教師回饋→考前合作複習→進行小考→小組表揚

loveuuuuuuu】評論

拼圖法