【Peilin Hu】評論

PECS理論依據與階段性　　圖卡交換系統(The Picture Exchange Communication System，簡稱PECS)，是由美國Delaware Autistic Program Bondy & Frost針對自閉症兒童所設計發展的語言溝通法，以結構化（structured）的環境、程序和教材協助自閉症兒童學習主動與人溝通，藉由增強物做循序漸進的階段訓練。(游宜珍，民96)　　PECS依兒童程度分為6個階段實施訓練：　　第一階段：以物換物 　　第二階段：增加自發性能力　　第三階段：辨認正確圖卡 　　第四階段：教導句型結構，例如「我想要」 　　第五階段：教導回應「你要什麼？」 　　第六階段：能回答評論性問題及表達意念(表達訓練)

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為D,修改為C

【廷】評論

圖片兌換溝通系統，分為六階段1.以物換物

【林日立】評論

簡單條件交換-＞延伸自發性-＞圖卡辨識-＞句子結構-＞回應問句-＞自發性表達

【林怡芬】評論

1.「簡單條件交換」：以物換物。2.「延伸自發性」。3. 「圖卡辨識」。4. 「句子結構」：「我想要…」的句型。5. 「回應問句」：回應「我想要…」。6. 「自發性表達」：