【【站僕】摩檸Morning】評論
原本答案為D,修改為C,D
【陳琬沂】評論
教育部試題疑義說明：兒童年紀較小時，常使用語詞或短句(含不完整句、簡單句)說話，隨著大人的教導會使用較長且較完整的句子與人交談，此為語用的範疇。本題情境設計之重點為增強兒童溝通能力，因此本題正解為(D)。本題題幹「加長說話語句長度」擬考「溝通能力」情境之描寫略不完整，同時考慮相關文獻佐證資料，增加句子長度為提升兒童語法能力教學目標之一，故答案(C)亦可視為正解。因此本題答案(C)、(D)皆給分。
【勸世寶貝】評論
教育部試題疑義說明：兒童年紀較小時，常使用語詞或短句(含不完整句、簡單句)說話，隨著大人的教導會使用較長且較完整的句子與人交談，此為語用的範疇。本題情境設計之重點為增強兒童溝通能力，因此本題正解為(D)。本題題幹「加長說話語句長度」擬考「溝通能力」情境之描寫略不完整，同時考慮相關文獻佐證資料，增加句子長度為提升兒童語法能力教學目標之一，故答案(C)亦可視為正解。因此本題答案(C)、(D)皆給分。