問題詳情

3.在海洋議題課程上,陳老師讓學生閱讀「了解漁村的生活環境及漁民生活特色」文本。為了回應班上資優學生的學習需求,陳老師擬進行區分性的設計。試以「漁村生活」為主題,從內容、過程和成果三個向度上,各列舉兩項區分性的教學設計或活動。 (10分)

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.93205
統計:A(48),B(164),C(3292),D(28),E(0) #
個人:尚未作答書單:行政罰法第15條、管轄權競合之處理方式及移送管轄、行政罰法v.s.行政執行法v.s.地方制度法罰鍰

用户評論

【用戶】全職考生

【年級】高二上

【評論內容】名  稱行政罰法 公布日期民國 94 年 02 月 05 日第 15 條 I.私法人之董事或其他有代表權之人,因執行其職務或為私法人之利益為行為,致使私法人違反行政法上義務應受處罰者,該行為人如有故意或重大過失時,除法律或自治條例另有規定外,應並受同一規定罰鍰之處罰。II. 私法人之職員、受僱人或從業人員,因執行其職務或為私法人之利益為行為,致使私法人違反行政法上義務應受處罰者,私法人之董事或其他有代表權之人,如對該行政法上義務之違反,因故意或重大過失,未盡其防止義務時,除法律或自治條例另有規定外,應並受同一規定罰...

【用戶】Ivy Chen

【年級】小六下

【評論內容】WHY??