【用戶】yi
【年級】高三下
【評論內容】學生成就評量方案=PISA=總結性 課程評鑑 (看學生表現成果)馬凱:將評鑑分成預備性評量、形成性評量、總結性評量安置性評量:1教學實施前,為瞭解學生精熟預定教學內容的程度,以便將學生安置到一個較適合其程度的學習組別中所實施的評量。編班分組2在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣,以因應學生之個別差異,安排適當的學習歷程,施予適當的學習與輔導,如性向測驗、編班測驗。預備性評量:教學實施前,以瞭解學生的基本能力。大部分試題是簡易的,難度P值在0.65以上,計分方式以標準參照和常模參照計分。起點行為→基礎B形成性評量:1教學進行中,以控制教學品質。非正式之評量,以標準參照計分。...