問題詳情
下列哪一項不屬於有效的詞彙教學法？
(A)不只是教學生詞彙的定義，而且讓學生利用這個詞和其他詞之間的關係來使用而且思考這個詞的意義
(B)讓學生對詞彙和語言感到興趣
(C)讓學生在同一篇文章中反覆的朗讀這個詞彙，讓學生能達到閱讀流暢
(D)於課外時間從事延伸閱讀，這可以幫助學生的詞彙能力成長
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.943481
統計：A(18),B(36),C(1686),D(46),E(1)
用户評論
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】「詞彙教學法」是指利用教學目標字，由教學者先造詞，從詞中讓學生記憶生字，再由學生自行造詞及造句，如教「我」，教學者先示範「我們」、「我的」等詞，再請學生自行造詞及造句。
【用戶】鄭淑丹
【年級】高三上
【評論內容】(C)反覆朗讀詞彙不代表能夠理解
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】「詞彙教學法」是指利用教學目標字，由教學者先造詞，從詞中讓學生記憶生字，再由學生自行造詞及造句.....看完整詳解
【用戶】鄭淑丹
【年級】高三上
【評論內容】(C)反覆朗讀詞彙不代表能夠理解