【評論主題】56. 主張社會文化對青少年的認知發展具有重要影響的學者是下列哪一位？(A)基汀(D. Keating) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)賽爾門(R. Selman) (D)維高思基(L. V
【評論內容】Vygotsky特別強調社會文化是影響兒童認知發展的重要因素，其理論被稱為「社會文化認知發展論」.....看完整詳解
【評論主題】發展任務論 指每個人在生長過程中都被期待著要表現出適當的角色，實現這種角色的發展歷程(A)費斯庭格(B)克勞得(C)赫威斯特(D)皮亞傑
【評論內容】美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst)：發展任務(Developent Task)：意指個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準，如此為發展順利，以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展臻於應具水準者，是為發展障礙，以後發展將益形困難。 一、 兒童期(國小)的發展任務： (1) 能夠表現體操活動中的動作技巧。 (2) 能與同儕遊伴相處。 (3) 能扮演適度性別角色。 (4) 學到基本的讀、寫、算能力。 (5) 了解.....看完整詳解
【評論主題】課程是政治的，是主流團體透過合法而選擇的場域，教師須具批判的精神，探究課程語言的意識權力關係(A)羅狄(B)吉諾(C)傅柯(D)李歐塔
【評論內容】吉洛斯-轉.....看完整詳解
【評論主題】學習是經由經驗或練習而變化為： (A)成果(B)知識(C)智力(D)行為 的歷程
【評論內容】學習是個體經由練習或經驗，使其行為表現或行為潛.....看完整詳解
【評論主題】關於「核心課程」，下列何者是正確的？ (A)把課程分為幾大類進行學習，而不是分成許多科目(B)以某一科目為中心，其他學科的教材，力求與此中心學科相配合(C)把有關係的科目合併起來，成為一個新的科目(D
【評論內容】核心課程(Core Curriculum) 係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計，以提供學生所必須學習的生活經驗，並培養學生成為社會有用公民。
【評論主題】下列何種資料是屬於比率尺度（ ratio scale ） ?(A)身高 (B)名次 (C)溫度 (D)血型。
【評論內容】(A)比率量尺(B)順序量尺(C)等距量尺(D)名義量尺
【評論主題】有關特殊教育法（102.01.23 修正公布）的條文內容，下列哪一項的敘述不正確？(A)特殊教育預算在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五(B)國民教育階段資賦優異教育採分散式資源班、巡迴輔導班
【評論內容】(C)資賦優異得邀請家長參與個別輔導計畫
【評論主題】某標準化測驗之平均數為 100 ，標準差為 16 ，信度係數為 .96 。請問此測驗的量標準誤是多少？(A) 1.80 (B) 3.20 (C) 7.20 (D) 9.60
【評論內容】測量標準誤的計算公式:SEmeas = Sx √1-rSEmeas.為測量標準誤差Sx為測量.....看完整詳解
【評論主題】Usher syndrome(尤塞氏綜合症 ）符合以下何種症狀？(A) 先憂鬱 後躁鬱(B) 先躁鬱 後憂鬱(C) 先聽障 後視障(D) 先視障 後聽障
【評論內容】尤塞氏綜合症（Usher Syndrom☆，★★☆☆...
【評論主題】資源班經營作法上，將 2至 3位程度相近的特殊教育學生編入同一普通班級是：(A) 區塊排課 (B) 叢集編班 (C) 常態編班 (D) 混合編班
【評論內容】叢集編班：就讀普通班之資源班學生免參與全...
【評論主題】使用 兩個相對 的形容詞 所構成的量尺， 來測量學生對某一特定事物或概念的知覺，以了解該情感反應此種方法稱之為什麼？(A) 強迫選擇法 (B) Q技術 (C) 語意 分析技術 (D) 投射測驗法
【評論內容】強迫選擇法是利用兩個立場相反的描述句,其中一句代表正面的立場,另一句代表反面的立場,要.....看完整詳解
【評論主題】資源班經營作法上，將 2至 3位程度相近的特殊教育學生編入同一普通班級是：(A) 區塊排課 (B) 叢集編班 (C) 常態編班 (D) 混合編班
【評論內容】區塊排課：為兼顧學生在普通班及資源班之學...
【評論主題】工作分析教學法的設計原則是：(A) 速率快者，步驟多 (B) 速率慢者，步驟少(C) 速率慢或有困難者，減少步驟 (D) 速率慢或有困難者，增加步驟
【評論內容】速率慢或有困難者，增加.....看完整詳...
【評論主題】下列大學中，何者並非被整併過的國立大學?(A)國立東華大學 (B)國立台南大學 (C)國立嘉義大學 (D)國立台中科技大學
【評論內容】台南大學是改制為綜和大學
【評論主題】學校對於身心障礙 新生及轉學生應於何時為 其訂定個別化教 育計畫？(A) 入學後一個月內 (B) 入學前一個月內 (C) 入學後半個月內 (D) 開學前
【評論內容】前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。
【評論主題】.科學人文主義代表人物，主張透過科學的方法來幫助個人適應與改造環境(A)Basedow(B)Dewey(C)Peirce (D)Husserl(E)Habermas
【評論內容】關鍵字:適應與改造.....看完整詳解
【評論主題】14. 美國的進步主義(progressivism)教育思潮比較受到下列哪一位學者的思想影響？(A)盧梭(J. J. Rousseau) (B)康德(I. Kant) (C)李歐塔(J.-F. Lyo
【評論內容】進步主義中心思想─兒童本位.....觀看...
【評論主題】民 102 年修正公布之特殊教育法規定：高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求訂定下列哪一項計畫，協助學生學習與發展﹖(A)個別化教育計畫 (B)個別化輔導計畫(C)個別化轉銜計畫 (D)個別化支
【評論內容】特教法第三十條高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫，協助學生學習及發展；訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長參與。
【評論主題】下列哪一項不屬於有效的詞彙教學法？(A)不只是教學生詞彙的定義，而且讓學生利用這個詞和其他詞之間的關係來使用而且思考這個詞的意義(B)讓學生對詞彙和語言感到興趣(C)讓學生在同一篇文章中反覆的朗讀這個
【評論內容】(C)反覆朗讀詞彙不代表能夠理解
【評論主題】吳生領有中度智能障礙手冊，在上課時常無法集中注意力，協調能力較差，有著視覺空間的障礙，非常喜歡講話，會用成人的口吻說個不停，但是對於言語的了解並不如語言的表達。她一點也不怕生，只要見過一次面，就記得你
【評論內容】威廉斯氏症候群第七對染色體異常
【評論主題】6.會發生大小便失禁的是？(A)腦麻痺(B)肌萎症(C)柱裂(D)小兒麻痺。
【評論內容】
脊柱裂是一種先天性疾病。在正常胚胎發育過程中，胎兒神經管於第四週底完全閉合。此閉合神經管會再進一步發育成腦、脊髓等神經組織。一旦神經管閉合不全時，胎兒的後續發展，包括神經系統、骨骼脊柱系統、及表皮肌肉組織均可能出現問題。這一類先天性疾病統稱為"神經管缺損", 或"神經管閉鎖不全" (Neural Tube Defect), 脊柱裂( spina bifida) 便是其中最常見的一種。
脊柱裂，顧名思義，是脊柱出現先天性裂隙。這個裂隙可能很小，完全沒有症狀；也可能很大，延伸數節脊椎，導致脊柱內的神經組織向外突出，形成所謂脊突膨。一旦神經組織受損，便可能出現神經症狀，如：下肢無力萎縮、下背痛、大小便失禁、水腦症、智障、或其他腦脊髓病變。
【評論主題】「星空下的長夜／你常斜倚北斗／搔越稀越短的白髮／問天而又自問／家事、國事／全然不似寫詩那樣由你經營／何時洗兵馬？／何時干戈打成犁頭？／你實在很迂、很天真／僅僅聽見劍外一記輕雷／便喜滋滋的相信春回大地」
【評論內容】杜甫 聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。
【評論主題】帅兒園老師想要瞭解教導特殊帅兒後的進步情形，下列哪種評量方式不適合？(A)目標達成量表 (B)作品取樣系統 (C)課程本位評量 (D)常模參照測驗
【評論內容】(D)較適合用於個體間比較
【評論主題】王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來，王老師遇到困難，因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來
【評論內容】(B)小華已經能碰觸褲頭，持續在這之後給予增強物對於學習沒有幫助
【評論主題】關於3～5歲幼兒的語言發展階段，何者為非？(A) 語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題 (B) 能因應聽眾的不同而調整其言談 (C) 語意發展上，已經可以理解空間關係 (D) 語音
【評論內容】(A)單字期常有過度類化(延伸)的現象，因為用一個單詞表達多個意義。
【評論主題】3. 依我國現行的特殊教育法，當家長不同意鑑輔會安置時，下列那一項敘述正確？ (A)鑑輔會應依家長原來意願安置 (B)家長可向就讀學校提起申訴 (C)家長可向各縣市教育局（處）提起申訴 (D)家長可向
【評論內容】當鑑定、安置、輔導有爭議，向主管機關(地方教育局)提出申訴當學生學習、輔導、支持服務權益受損，向學校提出申訴
【評論主題】40. 依照國民中小學九年一貫課程綱要的要求，國民中小學每學期都需要訂定學校課程計畫，並陳報教育行政主管機關備查。請問校內審查並議定學校課程計畫的機制之組織為(A)領域課程小組 (B)課程發展委員會
【評論內容】教學研究會之任務如下
一、編選教學進度及學生實習作業。
二、教學方法及教材內容之檢討。
三、課程標準實施之檢討。
四、單教學活動設計之擬編與研究。
五、考查學生學習興趣與。
六、規劃並指導學生課外作業。
七、輔導學生參加課外各項競賽及辦理本科教學觀摩會。
八、擬編教學設計與評量。
九、建立各科各年級題庫及分配個次段考、期考命題老師。
十、檢討每次段考、期考各科命題內容難易、以及學生學習障礙與困難、以及改進命題技術、提昇教學績效。
【評論主題】40. 依照國民中小學九年一貫課程綱要的要求，國民中小學每學期都需要訂定學校課程計畫，並陳報教育行政主管機關備查。請問校內審查並議定學校課程計畫的機制之組織為(A)領域課程小組 (B)課程發展委員會
【評論內容】校務會議→選用課本課程發.....看完整詳解
【評論主題】10．已知方程式＝0的兩根為a、b，則a＋b =____________。 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-108 年 - 2019彰化縣縣立埔心國中八年級108 上學期數學第三次段考(期末考
【評論內容】
海耶克最知名的是他對經濟學的貢獻，但在海耶克的職業生涯後期他也對社會哲學和政治哲學領域作出許多貢獻，大多是從他認為人類知識有限的理論上衍生而來[1]，以及在他理論中自發性秩序社會制度所扮演的角色。他主張一個以市場秩序為軸心組織的社會（之中國家所扮演的角色僅只限於保護必要的市場和個人運作安全），這便是從他對於人類知識有限的道德哲學理論所衍生的。
From:弗里德里希·海耶克
維基百科，自由的百科全書【評論主題】下列哪一種疾病是非進行性(Non-Progressive) 性疾病，成因為腦部受到損傷而影響運動機能?(A) 多發性硬化症(B) 脊柱裂(C) 腦性麻痺(D) 肌肉萎縮症
【評論內容】腦性麻痺腦部的缺損或傷害不會持續擴大，若持續惡化便不能稱為腦性麻痺。腦部的缺損或傷害是一種永久性的損傷。依腦部損傷部位不同，產生不同障礙，非單純動作障礙。
【評論主題】67.下列哪一位人物的格言：「社會的不平等是萬惡之源，但也是眾善之門」？(A)孔德(A. Comte) (B)馬克斯(K.l Marx)(C)康德(I. Kant) (D)涂爾幹(E. Durkhei
【評論內容】康德名言「體罰會養成兒童奴隸的氣質」 「...
【評論主題】帅兒園老師想要瞭解教導特殊帅兒後的進步情形，下列哪種評量方式不適合？(A)目標達成量表 (B)作品取樣系統 (C)課程本位評量 (D)常模參照測驗
【評論內容】(D)較適合用於個體間比較
【評論主題】王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來，王老師遇到困難，因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來
【評論內容】(B)小華已經能碰觸褲頭，持續在這之後給予增強物對於學習沒有幫助
【評論主題】關於3～5歲幼兒的語言發展階段，何者為非？(A) 語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題 (B) 能因應聽眾的不同而調整其言談 (C) 語意發展上，已經可以理解空間關係 (D) 語音
【評論內容】(A)單字期常有過度類化(延伸)的現象，因為用一個單詞表達多個意義。
【評論主題】物理治療或職能治療師通常用何種方式，提供學校身心障礙學生服務：(A)特殊班 (B)資源教室 (C)巡迴輔導 (D)諮詢服務。
【評論內容】諮詢服務的對象是特教老師
【評論主題】3. 依我國現行的特殊教育法，當家長不同意鑑輔會安置時，下列那一項敘述正確？ (A)鑑輔會應依家長原來意願安置 (B)家長可向就讀學校提起申訴 (C)家長可向各縣市教育局（處）提起申訴 (D)家長可向
【評論內容】當鑑定、安置、輔導有爭議，向主管機關(地方教育局)提出申訴當學生學習、輔導、支持服務權益受損，向學校提出申訴
【評論主題】40. 依照國民中小學九年一貫課程綱要的要求，國民中小學每學期都需要訂定學校課程計畫，並陳報教育行政主管機關備查。請問校內審查並議定學校課程計畫的機制之組織為(A)領域課程小組 (B)課程發展委員會
【評論內容】教學研究會之任務如下
一、編選教學進度及學生實習作業。
二、教學方法及教材內容之檢討。
三、課程標準實施之檢討。
四、單教學活動設計之擬編與研究。
五、考查學生學習興趣與。
六、規劃並指導學生課外作業。
七、輔導學生參加課外各項競賽及辦理本科教學觀摩會。
八、擬編教學設計與評量。
九、建立各科各年級題庫及分配個次段考、期考命題老師。
十、檢討每次段考、期考各科命題內容難易、以及學生學習障礙與困難、以及改進命題技術、提昇教學績效。
【評論主題】40. 依照國民中小學九年一貫課程綱要的要求，國民中小學每學期都需要訂定學校課程計畫，並陳報教育行政主管機關備查。請問校內審查並議定學校課程計畫的機制之組織為(A)領域課程小組 (B)課程發展委員會
【評論內容】校務會議→選用課本課程發.....
【評論主題】10．已知方程式＝0的兩根為a、b，則a＋b =____________。 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-108 年 - 2019彰化縣縣立埔心國中八年級108 上學期數學第三次段考(期末考
【評論內容】
海耶克最知名的是他對經濟學的貢獻，但在海耶克的職業生涯後期他也對社會哲學和政治哲學領域作出許多貢獻，大多是從他認為人類知識有限的理論上衍生而來[1]，以及在他理論中自發性秩序社會制度所扮演的角色。他主張一個以市場秩序為軸心組織的社會（之中國家所扮演的角色僅只限於保護必要的市場和個人運作安全），這便是從他對於人類知識有限的道德哲學理論所衍生的。
From:弗里德里希·海耶克
維基百科，自由的百科全書【評論主題】下列哪一種疾病是非進行性(Non-Progressive) 性疾病，成因為腦部受到損傷而影響運動機能?(A) 多發性硬化症(B) 脊柱裂(C) 腦性麻痺(D) 肌肉萎縮症
【評論內容】腦性麻痺腦部的缺損或傷害不會持續擴大，若持續惡化便不能稱為腦性麻痺。腦部的缺損或傷害是一種永久性的損傷。依腦部損傷部位不同，產生不同障礙，非單純動作障礙。
【評論主題】【題組】6 越（）代庖
【評論內容】
癲癇除了大發作型之外，還有許多小發作類型，有些小發作型只是在一手或在一腳的痙孿，或有的是頭部及上身轉向一側的痙孿性擺動，大部分的情形患者在發作時有完全的知覺。
其他的一些小發作型則不一定有痙孿，然而發作時是有意識障礙的，最輕微的類型是短暫的失去意識，也許只有幾秒鐘之久，也有的情形是頭部很短暫而且急烈的向前面或是向後面擺動，或者是眼睛的扭曲，或者下眼瞼痙。這些小發作型只出現在兒童時期時開始的癲患者。
【評論主題】在 TEACCH 之結構式教學中，教師需確實提供學生完成作業所需的訊息，包括需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等，這是屬於下列 哪一項TEACCH 的要素？(A)物理組織(B)時間表(C
【評論內容】(D)作業組織: 透過視覺引導，協助學生了解部分和完成之間的關係位置
【評論主題】22.REI(regular education initiative)的描述何者正確？(A)Will於1986年提出，是針對安置在自足式隔離環境中產生的缺失，所提出的不同看法(B)Bricker於1
【評論內容】普通教育改革(1980 ,Will)：將普教和特教統合，減少特教經費，並提升普通教育品質，以降低特教需求人數。此主張適用對象以輕度障礙為主
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】垃圾桶模式決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大
【評論主題】【題組】6 越（）代庖
【評論內容】
癲癇除了大發作型之外，還有許多小發作類型，有些小發作型只是在一手或在一腳的痙孿，或有的是頭部及上身轉向一側的痙孿性擺動，大部分的情形患者在發作時有完全的知覺。
其他的一些小發作型則不一定有痙孿，然而發作時是有意識障礙的，最輕微的類型是短暫的失去意識，也許只有幾秒鐘之久，也有的情形是頭部很短暫而且急烈的向前面或是向後面擺動，或者是眼睛的扭曲，或者下眼瞼痙。這些小發作型只出現在兒童時期時開始的癲患者。
【評論主題】在 TEACCH 之結構式教學中，教師需確實提供學生完成作業所需的訊息，包括需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等，這是屬於下列 哪一項TEACCH 的要素？(A)物理組織(B)時間表(C
【評論內容】(D)作業組織: 透過視覺引導，協助學生了解部分和完成之間的關係位置
【評論主題】22.REI(regular education initiative)的描述何者正確？(A)Will於1986年提出，是針對安置在自足式隔離環境中產生的缺失，所提出的不同看法(B)Bricker於1
【評論內容】普通教育改革(1980 ,Will)：將普教和特教統合，減少特教經費，並提升普通教育品質，以降低特教需求人數。此主張適用對象以輕度障礙為主
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】垃圾桶模式決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大
【評論主題】10 關於在諮商中使用「問題檢核表」之用途，下列何者最不恰當？(A)作為探索工具 (B)考慮進一步評估的需要(C)作為初步診斷之用 (D)評估案主關切的問題
【評論內容】(C)診斷的精確性應更高
【評論主題】8.主題統覺測驗（TAT）的內容是：(A)數理及語彙能力有關的測驗題(B)多種造型的墨漬(C)蘊含故事內容的圖片(D)萬花筒式的視覺刺激圖片
【評論內容】主題統覺測驗（TAT）為人格測驗。全套測驗有30張黑白圖片和一張空白卡片。圖片內容多為一個或多個人物處在模糊背景中，但意義隱晦。施測時得依據受測者的性別、兒童或成人（以14歲為界），取統一規定的19張圖片和一張空白卡片，每張圖片為一題，正式的測驗應進行兩次，因為每一組圖片的後10張都內容較奇特，容易引起受測者的情緒反應，但是實際施測中也有再從19張圖片中選取若干張進行。 採用此種圖片當作人格測驗，讓圖片中的曖昧情境作為主旨，使受測者憑藉自身感覺說出情境中的內容。實測時，對於受測者所反饋的回應不加限制，但須符合四個要點：(1)圖中所顯示者是何種情境;(2)圖中情境的發生是何種原因;(3)將來演變下去會有何種結果;(4)個人對此情境中的任何事物有何感想。
【評論主題】【題組】6 越（）代庖
【評論內容】
癲癇除了大發作型之外，還有許多小發作類型，有些小發作型只是在一手或在一腳的痙孿，或有的是頭部及上身轉向一側的痙孿性擺動，大部分的情形患者在發作時有完全的知覺。
其他的一些小發作型則不一定有痙孿，然而發作時是有意識障礙的，最輕微的類型是短暫的失去意識，也許只有幾秒鐘之久，也有的情形是頭部很短暫而且急烈的向前面或是向後面擺動，或者是眼睛的扭曲，或者下眼瞼痙。這些小發作型只出現在兒童時期時開始的癲患者。
【評論主題】在 TEACCH 之結構式教學中，教師需確實提供學生完成作業所需的訊息，包括需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等，這是屬於下列 哪一項TEACCH 的要素？(A)物理組織(B)時間表(C
【評論內容】(D)作業組織: 透過視覺引導，協助學生了解部分和完成之間的關係位置
【評論主題】22.REI(regular education initiative)的描述何者正確？(A)Will於1986年提出，是針對安置在自足式隔離環境中產生的缺失，所提出的不同看法(B)Bricker於1
【評論內容】普通教育改革(1980 ,Will)：將普教和特教統合，減少特教經費，並提升普通教育品質，以降低特教需求人數。此主張適用對象以輕度障礙為主
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】垃圾桶模式決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大
【評論主題】【題組】6 越（）代庖
【評論內容】
癲癇除了大發作型之外，還有許多小發作類型，有些小發作型只是在一手或在一腳的痙孿，或有的是頭部及上身轉向一側的痙孿性擺動，大部分的情形患者在發作時有完全的知覺。
其他的一些小發作型則不一定有痙孿，然而發作時是有意識障礙的，最輕微的類型是短暫的失去意識，也許只有幾秒鐘之久，也有的情形是頭部很短暫而且急烈的向前面或是向後面擺動，或者是眼睛的扭曲，或者下眼瞼痙。這些小發作型只出現在兒童時期時開始的癲患者。
【評論主題】在 TEACCH 之結構式教學中，教師需確實提供學生完成作業所需的訊息，包括需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等，這是屬於下列 哪一項TEACCH 的要素？(A)物理組織(B)時間表(C
【評論內容】(D)作業組織: 透過視覺引導，協助學生了解部分和完成之間的關係位置
【評論主題】22.REI(regular education initiative)的描述何者正確？(A)Will於1986年提出，是針對安置在自足式隔離環境中產生的缺失，所提出的不同看法(B)Bricker於1
【評論內容】普通教育改革(1980 ,Will)：將普教和特教統合，減少特教經費，並提升普通教育品質，以降低特教需求人數。此主張適用對象以輕度障礙為主
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】垃圾桶模式決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大
【評論主題】在 TEACCH 之結構式教學中，教師需確實提供學生完成作業所需的訊息，包括需完成的作業內容、完成的作業量 、作業完成的情形等，這是屬於下列 哪一項TEACCH 的要素？(A)物理組織(B)時間表(C
【評論內容】(D)作業組織: 透過視覺引導，協助學生了解部分和完成之間的關係位置
【評論主題】22.REI(regular education initiative)的描述何者正確？(A)Will於1986年提出，是針對安置在自足式隔離環境中產生的缺失，所提出的不同看法(B)Bricker於1
【評論內容】普通教育改革(1980 ,Will)：將普教和特教統合，減少特教經費，並提升普通教育品質，以降低特教需求人數。此主張適用對象以輕度障礙為主
【評論主題】49.教育行政作決定時，強調由鬆散結合的決定者在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合解決某個問題，此種模式稱為什麼？ (A)最適化模式 (B)滿意模式 (C)垃圾桶模式 (D)漸進模式。
【評論內容】垃圾桶模式決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大
【評論主題】56. 主張社會文化對青少年的認知發展具有重要影響的學者是下列哪一位？(A)基汀(D. Keating) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)賽爾門(R. Selman) (D)維高思基(L. V
【評論內容】Vygotsky特別強調社會文化是影響兒童認知發展的重要因素，其理論被稱為「社會文化認知發展論」。認知發展上，經由外化而逐漸內化，是一種外鑠歷程，接著再由外鑠而後逐漸內發。從自然人變成了社會人。
【評論主題】發展任務論 指每個人在生長過程中都被期待著要表現出適當的角色，實現這種角色的發展歷程(A)費斯庭格(B)克勞得(C)赫威斯特(D)皮亞傑
【評論內容】美國教育心理學家赫威斯特(Havighurst)：發展任務(Developent Task)：意指個體在年齡上成熟到何種水準，在心智能力上理應與之配合，亦發展到應有的水準，如此為發展順利，以後仍可順利發展下去；若年齡已屆，而心智發展臻於應具水準者，是為發展障礙，以後發展將益形困難。 一、 兒童期(國小)的發展任務：
【評論主題】課程是政治的，是主流團體透過合法而選擇的場域，教師須具批判的精神，探究課程語言的意識權力關係(A)羅狄(B)吉諾(C)傅柯(D)李歐塔
【評論內容】吉洛斯-轉化型知識分子
【評論主題】學習是經由經驗或練習而變化為： (A)成果(B)知識(C)智力(D)行為 的歷程
【評論內容】學習是個體經由練習或經驗，使其行為表現或行為潛能有持久改變的歷程 (陳嘉陽 教概上p.409)
【評論主題】諮商是下列哪一項的主要方式： (A)團體輔導(B)個別輔導(C)職業輔導(D)班級輔導
【評論內容】教育--輔導--諮商--治療教育、輔導--偏向常態的、預防的、認知的、團體的、結構的。
【評論主題】要改變學生對於學校作業的態度，使學生覺得他是對全體同學負責的是： (A)欣賞教學法(B)設計教學法(C)思考教學法(D)社會化教學法
【評論內容】
何謂社會化教學法呢？
以下僅引述相關學者之定義如下（引自林俊助，民68)以了解其意義：
(ㄧ)盧柏昆 ( Bobqins ) ：「凡有團體意識，良好意志，自動發展與善意接受他人意見，而有團體精神者，謂之社會化教學法」。
(二)何里 ( Holly ) ：「凡一班中有學生輪流主席，全體學生參加討論，即為社會化教學法。」
(三)吳研因：「社會化教學法所注重者，不在一種特殊之方式，而在一種根本 精神，換言之，即利用團體生活，使兒童學習共同需要之教材。」
綜合以上學者之觀點，可推知社會化教學法的意義是：在利用團體的方式，共同討論與貢獻，自由發表，分組討論，善意接受他人意見，或是彼此協 調出共同的意見與看法，具備了豐富的團體興趣與民主精神，以教材為媒介或 途徑的一種教學方法。
【評論主題】關於「核心課程」，下列何者是正確的？ (A)把課程分為幾大類進行學習，而不是分成許多科目(B)以某一科目為中心，其他學科的教材，力求與此中心學科相配合(C)把有關係的科目合併起來，成為一個新的科目(D
【評論內容】核心課程(Core Curriculum) 係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計，以提供學生所必須學習的生活經驗，並培養學生成為社會有用公民。
【評論主題】下列何種資料是屬於比率尺度（ ratio scale ） ?(A)身高 (B)名次 (C)溫度 (D)血型。
【評論內容】(A)比率量尺(B)順序量尺(C)等距量尺(D)名義量尺
【評論主題】特殊教育法於102 年1 月23 日修訂公布時，對各教育階段學校特教人員中新增哪一類？(A)特殊教育相關專業人員 (B)教師助理員 (C)特教學生助理人員 (D)社工員
【評論內容】特教法第14條 新增 特教學生助理人員
【評論主題】有關特殊教育法（102.01.23 修正公布）的條文內容，下列哪一項的敘述不正確？(A)特殊教育預算在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五(B)國民教育階段資賦優異教育採分散式資源班、巡迴輔導班
【評論內容】(C)資賦優異得邀請家長參與個別輔導計畫
【評論主題】下列何種資料是屬於比率尺度（ ratio scale ） ?(A)身高 (B)名次 (C)溫度 (D)血型。
【評論內容】
名義量尺(nominal scale)
●例如：調查政黨支持度，將政黨分為民進黨、國民黨、台聯黨、親民黨，並用1-4的號碼分別指派到它們之上，數字沒有高低多寡的差
別，只是用來代替政黨類別之下的某一項目。
順序量尺(ordinal scale)最簡單的概念就是考試名次，第一名、第二名、第三名...之間有順序的關係，又例如5點量尺：非常不同意、不同意、普通、同意、非常同意，通常使用1-5的號碼來代表，數字越大表示同意程度越高，有順序的概念。順序量尺只能解釋前後順序的關係，並無法精確說明其間的差異，1與2的差距，會等於2與3的差距。
等距量尺(interval scale)不僅具有順序量尺的特性，還有差距的意義，例如...
【評論主題】使用 兩個相對 的形容詞 所構成的量尺， 來測量學生對某一特定事物或概念的知覺，以了解該情感反應此種方法稱之為什麼？(A) 強迫選擇法 (B) Q技術 (C) 語意 分析技術 (D) 投射測驗法
【評論內容】
強迫選擇法是利用兩個立場相反的描述句,其中一句代表正面的立場,另一句代表反面的立場,要求受測者自兩者中挑選出較接近自己想法的題目,然後將正面的題項勾選題數加總得到該量表的總分
【評論主題】某標準化測驗之平均數為 100 ，標準差為 16 ，信度係數為 .96 。請問此測驗的量標準誤是多少？(A) 1.80 (B) 3.20 (C) 7.20 (D) 9.60
【評論內容】測量標準誤的計算公式:SEmeas = Sx √1-rSEmeas.為測量標準誤差Sx為測量分數的標準差；r為測驗的信度係數SEmeas=16(√1-0.96)=16x0.02=3.20
【評論主題】學校對於目前 在學身心障礙 學生應於何時為 其訂定個別化教育計畫？(A) 入學後一個月內 (B) 入學前一個月內 (C) 入學後半個月內 (D) 開學前
【評論內容】舊生─開學前新生及轉學生─入學後一個月內
【評論主題】學校對於身心障礙 新生及轉學生應於何時為 其訂定個別化教 育計畫？(A) 入學後一個月內 (B) 入學前一個月內 (C) 入學後半個月內 (D) 開學前
【評論內容】前條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。
【評論主題】倡導The Paideia Program，是永恆主義的代表人物(A)Neill(B)Glasser(C) Dewey(D)Adler
【評論內容】阿德勒-派代亞計畫
【評論主題】.科學人文主義代表人物，主張透過科學的方法來幫助個人適應與改造環境(A)Basedow(B)Dewey(C)Peirce (D)Husserl(E)Habermas
【評論內容】關鍵字:適應與改造環境
【評論主題】提出歷史辯證法(A)Socrates(B)Plato(C)Aristotle(D)Descartes(E)Hegel
【評論內容】黑格爾-辯證法
【評論主題】.回返自然(A)Bacon(B)Comenius(C)Locke(D)Rousseau(E)Herbart
【評論內容】盧梭-自然主義
【評論主題】主要在探討世界是精神還是物質所組成？是有秩序規律還是隨機渾沌的？(A)形上學(B)知識論(C)價值論(D)方法論-
【評論內容】
1.形上學:它處理實體的<本質問題，像是<終極的實體是什麼?
形上學可以分成四個部分:
(1)宇宙論:探討宇宙的起源,本質和發展
(2)神學方面:探討上帝是否存在、善與惡的存有與存在問題
(3)人類學:身與心有何關係?有靈魂嗎?
(4)本體論(存在論):研究有關存在的本質
2.知識論:是在研究知識的本質、來源和功效的一個哲學分枝，像是<真理是什麼?<我...
【評論主題】下列大學中，何者並非被整併過的國立大學?(A)國立東華大學 (B)國立台南大學 (C)國立嘉義大學 (D)國立台中科技大學
【評論內容】台南大學是改制為綜和大學
【評論主題】家庭暴力防治法第四十三條規定，法院依法為未成年子女酌定或改定權利義務之行使或負擔之人時，對已發生家庭暴力者，推定由加害人行使或負擔權利義務不利於該子女之規定，稱為下列哪項原則？ (A)幼年原則 (B)
【評論內容】酌定或改定對於未成年子女權利義務之行使或負擔，自應以子女之最佳利益為原則，除斟酌父母兩造之經濟能力、子女之意願外，並應兼顧父母智識程度、職業、人格、品行、健康、將來環境、保護教養能力、親子關係及以往照顧兒童之態度，及保護教養現狀等一切情狀，「通盤加以綜合考量」，以符維護兒童身心健康，促進兒童正常發展，保障兒童福利之目的，並非僅以經濟能力之強弱決定親權之誰屬。
【評論主題】下列何者為教育部認證優質高中職的必要條件?(A)學校評鑑總成績2 等以上 (B)獲得優質化高中經費補助(C)合格專任教師比率達100% (D)全校專任教師參加教師專業發展評鑑
【評論內容】優質學校評鑑標準，縣市或國教署評鑑總分平均八十分以上，項目包括校長領導、行政管理、課程教學、學務輔導、環境設備、社群互動、績效表現等，以及近三年沒有重大違規；但並未規範各項標準都要超過達八十分。全文網址: 優質高中職認證 標準變嚴格 - 高中教育 - 升高中職 - udn文教職考 http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=459845#ixzz2gTHxPAr1 Power By udn.com
【評論主題】下列哪個縣市在12 年國民基本教育的招生區中，為單一縣市招生區?(A)苗栗縣 (B)台中市 (C)新北市 (D) 屏東縣
【評論內容】15個學區
【評論主題】哈佛大學教授波特(M. Porter)在國家競爭優勢書中指出：在全球競爭激烈的世界，經濟優勢的主要因素為：(A)天然資源與資本雄厚 (B)龐大的企業體 (C)資訊科技的發達 (D)新知識的創造與應用。
【評論內容】相關考題(C) 波特（M. Porter）曾經指出，目前國家競爭力的最重要基礎應當是：
【評論主題】8. 下列各組「 」中的字，何者讀音兩兩相同？(A)「纖」介之禍／一舉「殲」滅 (B)馮「諼」／罰「鍰」(C)「憒」於憂／「潰」不成軍 (D)長「鋏」／「俠」客。
【評論內容】一舉「殲」滅：ㄐㄧㄢ
【評論主題】有關智能障礙教育觀念的改變，下列敘述何者為非？(A)職業訓練從「訓練→安置→輔導」轉變為「安置→訓練→支持」(B)從「隔離的安置」轉變為「融合的安置」(C)鑑定方式從使用「根據個體障礙部位及損傷程度來
【評論內容】請問有人可以解釋(A)選項嗎？感謝：）
【評論主題】民 102 年修正公布之特殊教育法規定：高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求訂定下列哪一項計畫，協助學生學習與發展﹖(A)個別化教育計畫 (B)個別化輔導計畫(C)個別化轉銜計畫 (D)個別化支
【評論內容】特教法第三十條高等教育階段之身心障礙教育，應符合學生需求，訂定個別化支持計畫，協助學生學習及發展；訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長參與。
【評論主題】下列哪一項不屬於有效的詞彙教學法？(A)不只是教學生詞彙的定義，而且讓學生利用這個詞和其他詞之間的關係來使用而且思考這個詞的意義(B)讓學生對詞彙和語言感到興趣(C)讓學生在同一篇文章中反覆的朗讀這個
【評論內容】(C)反覆朗讀詞彙不代表能夠理解
【評論主題】吳生領有中度智能障礙手冊，在上課時常無法集中注意力，協調能力較差，有著視覺空間的障礙，非常喜歡講話，會用成人的口吻說個不停，但是對於言語的了解並不如語言的表達。她一點也不怕生，只要見過一次面，就記得你
【評論內容】威廉斯氏症候群第七對染色體異常
【評論主題】6.會發生大小便失禁的是？(A)腦麻痺(B)肌萎症(C)柱裂(D)小兒麻痺。
【評論內容】
脊柱裂是一種先天性疾病。在正常胚胎發育過程中，胎兒神經管於第四週底完全閉合。此閉合神經管會再進一步發育成腦、脊髓等神經組織。一旦神經管閉合不全時，胎兒的後續發展，包括神經系統、骨骼脊柱系統、及表皮肌肉組織均可能出現問題。這一類先天性疾病統稱為"神經管缺損", 或"神經管閉鎖不全" (Neural Tube Defect), 脊柱裂( spina bifida) 便是其中最常見的一種。
脊柱裂，顧名思義，是脊柱出現先天性裂隙。這個裂隙可能很小，完全沒有症狀；也可能很大，延伸數節脊椎，導致脊柱內的神經組織向外突出，形成所謂脊突膨。一旦神經組織受損，便可能出現神經症狀，如：下肢無力萎縮、下背痛、大小便失禁、水腦症、智障、或其他腦脊髓病變。
【評論主題】「星空下的長夜／你常斜倚北斗／搔越稀越短的白髮／問天而又自問／家事、國事／全然不似寫詩那樣由你經營／何時洗兵馬？／何時干戈打成犁頭？／你實在很迂、很天真／僅僅聽見劍外一記輕雷／便喜滋滋的相信春回大地」
【評論內容】杜甫 聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【評論主題】老師在班上提出問題時，甲生總是不假思索的快速回答，答案經常是錯誤的；而乙生總是深思熟慮後才回答，答案通常是正確的。兩人的差異主要在於？ (A)編碼策略(B)認知風格(C)感覺記憶(D)程序記憶
【評論內容】認知風格的差異甲生:衝動型乙生:慎思型
【評論主題】帅兒園老師想要瞭解教導特殊帅兒後的進步情形，下列哪種評量方式不適合？(A)目標達成量表 (B)作品取樣系統 (C)課程本位評量 (D)常模參照測驗
【評論內容】(D)較適合用於個體間比較
【評論主題】王老師正在教小華在上完廁所後要把褲子拉起來。王老師打算採用行為塑造(Shaping)策略較島小華。第一步王老師成功的教導小華彎下腰並觸摸到褲頭。但接下來，王老師遇到困難，因為小華只碰觸褲頭但無法拉起來
【評論內容】(B)小華已經能碰觸褲頭，持續在這之後給予增強物對於學習沒有幫助
【評論主題】關於3～5歲幼兒的語言發展階段，何者為非？(A) 語彙快速擴增，而語意上會有過度延伸及延伸不足的問題 (B) 能因應聽眾的不同而調整其言談 (C) 語意發展上，已經可以理解空間關係 (D) 語音
【評論內容】(A)單字期常有過度類化(延伸)的現象，因為用一個單詞表達多個意義。
【評論主題】物理治療或職能治療師通常用何種方式，提供學校身心障礙學生服務：(A)特殊班 (B)資源教室 (C)巡迴輔導 (D)諮詢服務。
【評論內容】諮詢服務的對象是特教老師
【評論主題】3. 依我國現行的特殊教育法，當家長不同意鑑輔會安置時，下列那一項敘述正確？ (A)鑑輔會應依家長原來意願安置 (B)家長可向就讀學校提起申訴 (C)家長可向各縣市教育局（處）提起申訴 (D)家長可向
【評論內容】當鑑定、安置、輔導有爭議，向主管機關(地方教育局)提出申訴當學生學習、輔導、支持服務權益受損，向學校提出申訴