老師在班上提出問題時，甲生總是不假思索的快速回答，答案經常是錯誤的；而乙生總是深思熟慮後才回答，答案通常是正確的。兩人的差異主要在於？ (A)編碼策略(B)認知風格(C)感覺記憶(D)程序記憶

問題詳情

老師在班上提出問題時，甲生總是不假思索的快速回答，答案經常是錯誤的；而乙生總是深思熟慮後才回答，答案通常是正確的。兩人的差異主要在於？
(A)編碼策略
(B)認知風格
(C)感覺記憶
(D)程序記憶

答案：B
難度：適中0.674169
統計：A(1200),B(3834),C(66),D(587),E(0) #
個人：尚未作答書單：學習歷程、認知取向的學習理論、學習目標

認知風格是面對問題，經由知覺、記憶、思維等內在心理歷程，在外顯行為表現的習慣性特徵

A應該是要改成解碼策略???

【鄭淑丹】評論

認知風格的差異甲生:衝動型乙生:慎思型

【Chi Chen】評論

認知風格種類：https://wiki.mbalib.com/zh-tw/认知风格

A錯在是「解碼」策略B對的，甲衝動型、乙沉思型

(D)28. 老師在課堂上向學生提問，經常可發現部分學生總是不深思熟慮就搶快回答，常回答錯誤；但部分學生總是仔細思考才作回答，常回答正確。這顯現學生具有何種個別差異？