【廖羿淳】評論
ADHD兒童的智力功能與一般兒童無異，但他們在處理速度和工作記憶測量上的表現，則會明顯比他們在語文或知覺推理測量上的表現較差。學習障礙：1.閱讀障礙：所得之組合分數平均數均顯著低於對照組，其中VCI(語文理解指數)、WMI(工作記憶指數)和FSIQ 的分數差異較大。2.讀寫障礙(RWD)：除PRI(知覺推理指數)之外，RWD組的所有組合分數平均分數差異均達顯著水準。3.數學障礙(MD)：除PRI(知覺推理指數)之外，MD組的所有組合分數均顯著低於對照組。4.讀、寫和數學障礙(RWMD)：RWMD組的所有組合分數均顯著低於對照組，但這種學習障礙混合型的認知能力相 對組型更不易分辨。資料源自台北市西區特教資源中心
【我可以！】評論
ADHD明明就是 情障的一環...
【mouse v】評論
修正最佳解3.數學障礙(MD)：除 PSI 之外，MD 組的所有組合分數均顯著低於對照組。