問題詳情

2. 王老師上課時發現小夫拿立可白修正帶在課桌上塗鴉,他想要採用「邏輯後果」(logical consequences)來代替處罰。下列哪種做法比較適切?
(A)請全班同學跟小夫一起討論怎樣避免有人在課桌上塗修正帶
(B)以後小夫必須每天檢查有沒有哪位同學塗寫課桌
(C)明天起三天小夫都不能用這張桌子
(D)小夫必須在放學之前設法清除課桌上被塗鴉的痕跡

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.803
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用户評論

【用戶】蝦皮:警察法規白話解題

【年級】國三上

【評論內容】「邏輯後果」,則是指加諸在孩子身上的行為...

【用戶】Rachel Hsu

【年級】高三上

【評論內容】有一篇未來Family的文章可以參考!https://www.wonder.mobi/wd_app/news_detail_mobile.php?id=N2019070310541220717自然後果VS邏輯後果邏輯後果的4R條件釐清誰是問題的主人

【用戶】112特教應屆雙榜+公費碩

【年級】大四下

【評論內容】◆邏輯後果:加在孩子身上的後果。如:打翻牛奶→邏輯後果→自己清乾淨。◆自然後果:成人不干涉的情況下,孩子承擔自己做出的事情之後果。如:天氣冷穿短袖→自然後果→冷到發抖

【用戶】sunaris35

【年級】高三下

【評論內容】「邏輯後果」是指父母或老師加諸於孩子的行...

【用戶】蝦皮:警察法規白話解題

【年級】國三上

【評論內容】「邏輯後果」,則是指加諸在孩子身上的行為...

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【用戶】sunaris35

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【年級】大四下

【評論內容】◆邏輯後果:加在孩子身上的後果。如:打翻牛奶→邏輯後果→自己清乾淨。◆自然後果:成人不干涉的情況下,孩子承擔自己做出的事情之後果。如:天氣冷穿短袖→自然後果→冷到發抖