【沒念書】評論
多層次教學法：在相同的課程中進行不同類型的學習,採用不同教學法,接受不同的學習成果。 強調每個人都能發揮能力，有參與感。學生個別間是不同的目標。
【Melody Lin】評論
所謂「多層次教學法」，是指“在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果(吳淑美，1996)。”簡單地的說，便是在情境中，以同一教學主題，達成學生個別間不同的目標。在課程活動中，強調的是「部分參與」，目的在使每個學生都能發揮能力，因而產生參與感及成就感。
【Tsai Hui】評論
多層次教學關鍵「同一教學活動」個別化教學關鍵「一對一」