問題詳情

12.一位學童認為一個平面圖形被分割以後,面積已經改變。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,該學童缺乏何種概念?
(A)保留概念
(B)物體恆存
(C)測量概念
(D)邏輯概念

參考答案

答案:A
難度:簡單0.73
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用户評論

不想準備複試Q】評論

保留概念:了解物體外型轉換(形狀、位置、...

樺(111上榜啦!)】評論

保留概念:涉及移動、旋轉、切割、重組。

王小君】評論

補充:保留概念三特性:互補性(一向度改變另一向度會補足平衡)、同一性(本質不變)、可逆性(反向還原)*皮亞傑認為保留概念在具體運思期發展。

hsing yu】評論

具有保留概念(conservati☆☆):...