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• (B)        Technology trailblazer Elon Musk has unveiled a pig with a computer chip implanted in her
• 【題組】26. ( ) What kind of travel did the article mention Mr. Musk has pioneered?(A) overseas travel(B
• 【題組】27. ( ) What did the article say computers could enhance in us?(A) our taste(B) the sense of tou
• 【題組】28. ( ) What did Mr. Musk say was a mind- blowing aspect of the technology?(A) the memory(B) the
• 【題組】29. ( ) What did Mr. Musk say the technology could protect us against?(A) control computers(B) a
• (C)                                          Early Childhood Development         Emerging from among
• 【題組】31. ( ) Which of the following statements is supported in paragraph 2 of the passage?(A) The mon
• 【題組】32. ( ) What effect did the invention of the printing press have on the debate over human nature
• 【題組】33. ( ) According to the passage, why is the phrase “tabula rasa” used to refer to John Locke’s
• 【題組】34. ( ) According to the passage, the publication of Locke’s “Essay Concerning Human Understandi
• 【題組】35. ( ) According to the passage, what effect did John Locke’s essay have?(A) It opened up a fie
• IV. Essay questions: 50% in total Question 1 (20%) If students refuse to follow the rules or partici
• 2.資優班王老師運用平行課程模式，以「美的饗宴」進行藝術領域的課程。下列何者較符合「連結課程」的概念？(A)挑選適合繪本故事的配樂(B)整理藝術的語言與美的形式(C)以家人的故事進行繪本創作(D)鑑賞
• 3.有關全校性充實模式(School-wide Enrichment Model, SEM)的敘述，下列哪些較為適切？甲、參與充實活動的學生至少會完成一份獨立研究報告乙、全校所有的學生都可以進入人才庫
• 4.資優班陳老師以「污水變身」為主題設計教學活動，下列哪些任務的設計較符合真實評量？甲、規劃出一份完整的社區污水淨化方案乙、進行戶外污水淨化量資料蒐集與追蹤丙、將污水淨化量的統計結果繪製成圖表丁、解釋
• 5. 資優學生問題本位學習(problem-based learning)的課程設計，下列哪些敘述較為適切？甲、透過同儕互動溝通，提升學生認知、情意及人際之發展乙、強調在單一學科領域中發展高層次思考與
• 6.有關濃縮課程的敘述，下列何者較為適切？(A)是專為能力表現極為優異的學生所設計的課程(B)藉由刪減較不重要的部份來進行濃縮課程的教學(C)可減少學習較快的學生浪費時間，達到跳級的目的(D)教師如要
• 7.小新是五年級的資優學生，平時喜歡下西洋棋，和同學相處頗融洽，但在課堂學習時總是無精打采，在學科的表現總是不如師長的預期。下列哪些教學輔導策略對小新較為適切？甲、蒐集各種資料，重新進行鑑定，以確認小
• 8.有關資優學生普通課程內容的調整，下列哪些措施較為適切？甲、視學生需求增刪普通課程內容或加速乙、將須精熟的範圍和順序壓縮 50%以上丙、考量學生認知能力的發展進行內容重組丁、檢視普通課程，簡化基礎的
• 9.有關資優學生領導才能的培養，下列哪些敘述較為適切？甲、領導才能的訓練不易與學科教學相融，宜單獨辦理乙、綜合性領導才能訓練目標在發展領導者的社會技能丙、從情意領域的觀點，訓練的重點應放在人際關係的發
• 10.D. Treffinger 的資優學生自我引導學習模式(Self-directed Learning Model)，下列哪些敘述較為適切？甲、自我引導學習無法提供學生人際技巧發展的機會乙、學習環
• 11.有關高中語文資優班的課程設計，下列哪些教學活動較為適切？甲、英文科李老師詳細解說使役動詞用法，並給予足夠的題目練習乙、陳老師提供百大優良圖書讓學生選讀，並從中挑選適當議題討論丙、吳老師帶領學生學
• 12.依據 K. Dabrowski 的情意發展階段，下列哪些活動較屬於高層次統整階段的教學內容？甲、關懷社區落實環境保護乙、擔任志工貫徹服務理念丙、獨立思考進行自主學習丁、剖析道德公平正義案例(A)