【愷】評論
9.有關資優學生領導才能的培養，下列哪些敘述較為適切？甲、領導才能的訓練不易與學科教學相融，宜單獨辦理→特需課程（獨立、情意、領導、創造）都強調可以融入學科之中乙、綜合性領導才能訓練目標在發展領導者的社會技能丙、從情意領域的觀點，訓練的重點應放在人際關係的發展丁、協助資優學生自我認識與互動式創造領導訓練策略較無關→資優領域中只要牽涉到互動、溝通，都會有必要先自我認識才能夠推廣及人