【愷】評論
這題較簡單，可以直接將選項作為普通課程內容調整的重點記憶，詳細可參閱當年度最新版的課綱8.有關資優學生普通課程內容的調整，下列哪些措施較為適切？甲、視學生需求增刪普通課程內容或加速→延伸考點：這裡的需求是指學生精熟程度，可用形成性評量進行測驗乙、將須精熟的範圍和順序壓縮 50%以上→資優生還有充實丙、考量學生認知能力的發展進行內容重組→延伸考點：認知能力會呼應改變的是108課綱中的學習表現，例如：理解改成比較、比較改成分析並改良 丁、檢視普通課程，簡化基礎的知識與技能 →不會簡化