【徐小桃】評論
丁、評量學生目前日常生活環境中所需的技能甲、確認學生的現況能力
【宋少君】評論
生態先環境社區先目標
【Amber Gu】評論
生態先環境(生還者)社區先目標(射飛鏢)
【applegogo1】評論
生態評量實施步驟一、決定生活領域：居家、學校、社區、職業二、詳列目前及未來的主要環境三、詳列次級環境四、詳列一般人在該次級環境之活動五、決定優先活動六、進行活動分析：可說是擴展的工作分析，包含系列的成分(活動中一連串的行為：開始、準備、核心、結束)和交織的成分(活動中所需的技能：知覺動作技能、認知技能、溝通技能…等)。七、進行差異分析：了解個體於該項活動的表現情形