資訊推薦

• 29.下列何者最符合文化回應教學的特性？(A)運用臺北101大樓教導學生計算體積(B)運用臺北市地圖，教導學生規劃一日遊行程(C)透過鹽水蜂炮祭教導學生有關「安全」的概念(D)透過《賽德克●巴萊》電影
• 4.某學者認為A測驗具有「建構效度」，有關A測驗之敘述，下列何者較正確？(A)它是一份人格測驗(B)按照雙向細目表命題(C)題目的內容與組成符合理論架構(D)各題題目之語意完整流暢、結構嚴謹
• 4.山茶國中正推廣翻轉教學，數學課堂上，老師簡要說明今日上課的主題要點與問題後，學生就分組聚在一起，開始運算並相互討論。最後，在老師從旁輔導與協助下，推演出公式。有別於過去填鴨式教學，課堂上學生說得比
• 14.輔導老師探討某位霸凌者的家庭因素時，發現該生在幼兒時期常遭受來自父母的身體暴力。試問該生以間接方式發洩自己憤怒情緒的人格動力，是屬於心理分析學派的何種防衛機轉？(A)潛抑(repression)
• 21.下列何者較屬於果斷型(assertive style)的教師態度與行為？(A)建立教室常規，並確實執行，以維持高效率的學習環境(B)教師必要時，可以嚴厲指責學生，以展現教師的決斷力(C)針對學生
• 30.王老師對同學說：「這次月考我要考比較高層次的概念，而不是記憶類型的試題；還有，上次的題型猜對的機會有一半，所以這次我會改用別的題型。」王老師上次考試的 題型為下列何者？(A)填充題(B)選擇題(
• 5.有關班級團體輔導的對象，下列何者最正確？(A)一般學生(B)極端多話者(C)害怕表達者(D)對他人充滿敵意者
• 1. 焊口上如有油污，焊接時會產生 (A)氣孔(B)氧化(C)脆化(D)硬化。
• 15.學校為注重環境衛生，鼓勵兒童捕捉蚊子，一隻十元。小華回家後努力捉蚊子，爸媽問他為何要捉蚊子，小華說：「可以換錢」。就柯柏格(L. Kohlberg)的觀點，小華的道德發展屬於何種階段？(A)道德
• 22.為因應臺灣的食安問題，王老師在教學時強調「選擇營養的食物，而非選擇便宜的 食品。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次？(A)反應(responding) (B)形成品格(characteri
• 1.新加坡教育部課程規劃與發展司副司長林泰萊(Tay Lai Ling)曾說過：「我們走了很長 一段路才讓我們的教育和學習方法有所改變，但是還有更長的路等著我們的教師和 學生。我們教育部有一句新標語，
• 6.市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到更多
• 13.近年來，Salman Khan所創辦的可汗學院(Khan Academy)受到全世界的矚目，其課程理念主要著重下列何者？(A)學生到實務現場進行體驗與實作(B)學生利用社區的多元環境進行廣泛學習
• 16.六年級的小廷很想要學業迅速進步，贏得考試高分。他平時並不讀書，而是在月考前熬夜苦讀，但通常到校考試時卻頭昏眼花，成績反而不理想。下列何種方式最能協助他改善學習與記憶？(A)分散學習時間，多次複習
• 23.楊老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生，讓學生能經由模仿作用提升學習 動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張？(A)系統增強理論 (B)社會學習理論(C)結構功能理論 (D)需求層次理
• 2.以下為太平國小社會學習領域段考有關平埔族歷史與文化的試題：下列敘述何者不正確？(1)平埔族大部分為父系社會，名字採從父姓制度。(2)平埔族實施招贅制度，只有老年男子才能參與公共事務。(3)平埔族即
• 7.下列哪一種疾病最不可能會影響智力？(A)唐氏症(B)自閉症(C)苯酮尿症(D)妥瑞氏症
• 14.「能正確讀出1~100的數字」，此屬於蓋聶(R. Gagné)主張的哪一類學習結果？(A)認知策略(B)心智技能(C)語文訊息(D)動作技能
• 17.一年級的小佳，家住高雄氣爆事故現場附近。在氣爆事件後，小佳出現強烈的害怕與無助，時間長達兩個月。她不敢待在家裡，也不敢走在馬路上，小佳的情形最可能符合哪種診斷？(A)懼曠症(B)急性壓力疾患(C
• 24.李老師上課時，看到小華不停地滑手機，吸引了其他同學的目光，沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。如果你是李老師，與學生溝通時，下列何者較
• 3.小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化，小凱有一次開玩笑說：「小新，你真像女生耶！我要叫小明摸你大腿喔！」這時小新拿起桌上的原子筆說：「你敢摸我，我就刺下去。」話才說完
• 8.大腦中情緒的控制中心是下列何者？(A)頂葉(B)枕葉(C)杏仁核(D)海馬迴
• 15.劉老師針對「零食的成分、生產與食用安全」讓全班進行討論，再由學生分組進行 資料蒐集，最後提出確保食用安全的解決策略。此屬於下列哪一種教學方法？(A)價值澄清 (B)交互教學(C)批判思考教學 (
• 18.林老師告訴一位對自己身材不滿意，渴望變苗條的六年級兒童說：「『苗條才是美』，只是媒體形塑出來的社會時尚，你並不一定要追隨。」試問林老師最可能使用的技術為何？(A)反映(B)合理化(C)正常化(D
• 25.在進行歷史或古文的課程設計時，透過上課或課後之問題討論，使所學與當下生活 產生連結，此較屬於課程設計的何種原則？(A)權力分配(B)整體效益(C)時代依存(D)分工合作