【Chiyan】評論
伯恩斯坦Bernstein教育符碼理論
【Chang Ya-Chu】評論
英國學者伯恩斯坦(B. Bernstein),將課程分成二類1.「聚集型」(collective)與教師權威有密切的關係,愈是傳統的社會,知識的分配愈集中化,因此此類課程以教師為中心,聚集型課程的各種內容,具有明確範圍,彼此不踰越。2.「整合型」(integrated),統整型課程之內容並不各自發展,反而彼此密切,且以學生為中心。本題強調「108 課綱強調以培養學生的素養為導向」,以學生為中心去設計課程,故選(D)整合型課程