【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難
【用戶】Xiao Ying
【年級】高三下
【評論內容】「師道、責任、精緻、永續」為核心價值類題:11.為導引我國師資培育與教師專業發展,教育部研訂 「終身學習的教師圖像」,其教師圖像包含哪三個向度?(A) 教育愛、專業力、未來力(B) 教育愛、專業力、創新力(C) 教育愛、專業力、責任心(D) 教育愛、專業力、關懷心教甄◆教育專業科目-108年 - 桃園市108年新進教師甄選教育專業科目#76806答案:A難度:困難