問題詳情
40. 教育改革的核心是學校教育改革，Peter Senge 提出的「第五項修練」（The Fifth Discipline）廣為教育界應用於促進組織變革及創新。下列何者並非學習型組織的五項修練？
(A)改善心智模式
(B)系統思考
(C)自我反思
(D)團隊學習
參考答案
答案：C
難度：適中0.519
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用户評論
【用戶】Wen
【年級】大二下
【評論內容】Senge《第五項修鍊》我:自我超越 ...
【用戶】賴鈞鈞
【年級】高二上
【評論內容】取自 https://medium.com/agile-coffee/第五項修練-b7626106b30c
【用戶】ben(笨)
【年級】大二上
【評論內容】考古題D11. Peter Se☆☆☆ ★★★「...
【用戶】Yu-chiao Lee
【年級】大三下
【評論內容】補充第一項修練 「自我超越」內涵：創造力張力、結構性衝突第二項修練「改善心智模式的」內涵：開發成員潛能第三項修練「 共同願景」的內涵：共同參與、組織願景第四項修練「團隊學習的」內涵：深度匯談、討論第五項修練「 系統思考」的內涵：調節回饋、不斷回饋增強、時間延滯
【用戶】Wen
【年級】大二下
【評論內容】Senge《第五項修鍊》我:自我超越 ...
【用戶】賴鈞鈞
【年級】高二上
【評論內容】取自 https://medium.com/agile-coffee/第五項修練-b7626106b30c
【用戶】ben(笨)
【年級】大二上
【評論內容】考古題D11. Peter Se☆☆☆ ★★★「...
【用戶】Yu-chiao Lee
【年級】大三下
【評論內容】補充第一項修練 「自我超越」內涵：創造力張力、結構性衝突第二項修練「改善心智模式的」內涵：開發成員潛能第三項修練「 共同願景」的內涵：共同參與、組織願景第四項修練「團隊學習的」內涵：深度匯談、討論第五項修練「 系統思考」的內涵：調節回饋、不斷回饋增強、時間延滯