問題詳情

80.以下列各種評鑑模式實施課程之評鑑時，何者會最強調課程設計或實施人員在評鑑過程中的參與？
(A)CIPP
(B)鑑賞與批評
(C)回應式
(D)抗詰式

參考答案

答案：C
難度：適中0.584202
統計：A(798),B(572),C(2130),D(146),E(0) #
個人：尚未作答書單：【課程評鑑模式】:目標導向、CIPP、感應性、外貌評鑑、認可評鑑

用户評論

【黃美玲】評論

莊婷倩 國一上 (2011/06/14 14:57):28人回應式評鑑主張評鑑應該要更回應於委託者和利害關係人所關注之議題而非預定的評鑑藍圖，更導向於方案的活動而非意圖，更反映方案內部和週遭利害關係者之不同價值觀而非固定的價值判斷標準。換言之，回應式評鑑觀念之產生，是希望增進評鑑發現對方案內部和週遭相關人士之效用性與服務功能。線上測驗: http:///tfulltext-%E5%9B%9E%E6%87%89%E5%BC%8F%E8%A9%95%E9%91%91.htm#ixzz36ypHYF8C

【Rainbow Cheng】評論

45. 在評鑑的重要主張中，較無法適用「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」，而下列何者較屬專業 導向？ (A) Fetterman 主張的賦權增能評鑑(empowerment evaluation) (B) Eisner 主張的教育鑑賞與批評(educational connoisseurship and criticism) (C) Scriveen 主張的消費者導向評鑑(consumer-oriented evaluation) (D) Stake 主張的回應性評鑑(responsive evaluation)教甄◆課程與教學- 新北市 10 3學年度國民小暨幼兒 學年度國民小暨幼兒 園教師甄選試題 園 - 普通科#16629

【Gi gogo】評論

類似比較題D艾斯納(E. W. Eisner)主張要了解真實的教育現象，就必須了解學生真正的教室生活狀況，而豐富、複雜的教室生活現象是無法完全用科學量化的方法來測量和評估的，因而可用下列何種課程評鑑模式較適宜？ (A) 回應式評鑑（responsive evaluation responsive evaluation ） (B) 對抗式評鑑(adversary evaluation) (C)賦權增能評鑑(empowerment evaluation) (D)教育鑑賞與批判模式(educational connoisseurship and criticism) 。 教甄◆測驗與評量(統計)- 102年 - 102年 桃園縣 、新竹縣 、花蓮縣 102年度 國民小學暨幼兒園教師