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79.教學原理課程中的重點,有關單元教學活動設計的順序安排,何者正確?(A)準備活動→統整活動→發展活動 (B)準備活動→發展活動→綜合活動(C)發展活動→統整活動→綜合活動 (D)準備活動→綜合活動
問題詳情
79.教學原理課程中的重點,有關單元教學活動設計的順序安排,何者正確?
(A)準備活動→統整活動→發展活動
(B)準備活動→發展活動→綜合活動
(C)發展活動→統整活動→綜合活動
(D)準備活動→綜合活動→統整活動。
參考答案
答案:B
難度:
非常簡單
0.951
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【用戶】
蝦皮:警察法規白話解題
【年級】國三上
【評論內容】摩友口訣:端午節的教學活動—準發粽(一定...
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80.在蒙特梭利學術研討會上,有關蒙特梭利教育的觀點論述分析,請問下列何者正確?(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習 (B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展(C)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主學習,但
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82.一位國小二年級學生,被診斷為 ADHD 混合表現型。這位學生可能會因其 ADHD 特質而常常出現的特徵表現為何?甲、成績落後 乙、忘記帶學用品來學校 丙、插嘴 丁、教室置物櫃髒亂(A)甲乙丙丁
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83.國小普通班級中,如何區辨學習障礙(LD)學生與輕度智能障礙(ID)學生?(A)學習成就:輕度 ID 學生比 LD 學生低落 (B)學習策略:輕度 ID 學生比 LD 學生少(C)學習態度:輕度
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87.討論班上特殊學生的 IEP 時,普通班班導師的任務為何?甲、提出對於這位特殊學生在班上表現的期待 乙、提出對於特教支援的需求丙、提供資訊-特殊學生在教室的人際互動情形 丁、提供資訊-自己的班級經
88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中,罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別,下列有關敘述何者為真?(A)罹患 CP 的學生之特教類別,依其功能受損最嚴重的項目,而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類(B)
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90.國小教育階段的特殊學生接受特殊教育,其依據的有關法規為何?甲、《特殊教育法》 乙、《身心障礙者權益保障法》丙、《身心障礙者權利公約》 丁、《身心障礙者權利公約施行法》(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙
91.自閉症兒童觀看一支影片,影片中有兩個女孩:莎莉和安妮,首先,莎莉將一顆球放進自己的籃子裡面後離開,接下來,安妮將那顆球從籃子裡移動到自己的盒子裡,然後自閉症兒童被問到莎莉回來時會到哪裡找球?自閉
92.下列有關費德修森(J. Feldhusen)的普渡三階段充實模式(The Purdue Three-Stage Enrichment Model)之敘述,下列何者為正確?甲、原本是設計給國中階段
93.下列哪一種學前特殊兒童的課程設計最為適合障礙程度較嚴重的幼兒?(A)群體模式 (B)功能模式 (C)發展模式 (D)認知模式。
94.有關 ADHD 中過動/衝動的主要症狀,包含下列哪幾種?甲、經常坐立難安 乙、經常在問題講完前搶著說答案 丙、經常打斷或干擾別人 丁、伴隨思覺失調的症狀(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁
95.根據《特殊教育法》,各級主管機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導會,其辦理有關特殊教育學生的事項包含下列何者?甲、輔導 乙、鑑定 丙、安置 丁、重新安置(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁
96.腦性麻痺的主要成因為下列何者?(A)呼吸異常新陳代謝失調 (B)神經系統缺損 (C)骨骼肌肉異常 (D)新陳代謝失調。
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98.下列何者為聽覺障礙學生的特殊教育安置型態?甲、資源教室 乙、啟聰學校 丙、自足式的啟聰班(A)甲乙丙 (B)甲乙 (C)乙丙 (D)乙。
99.針對智能障礙學生預期失敗的學習態度,教學的過程能融入下列何種方法以建立其信心?(A)教師幫忙做決定 (B)加強抽象概念 (C)使用多層次教學 (D)增加失敗經驗。
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85 This is a ____________ , so please proceed with ______ as soon as you can.(A) firmed order ; prod