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• 26.下列關於教育哲學不同學派及其主要論述學者，何者有誤?(A)蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德與笛卡兒是屬於理性主義的代表者。(B)培根、洛克、休謨是屬於經驗主義的代表者。(C)盧梭、斯普朗格、培斯塔洛
• 27.下列教育哲學理論的實務應用，何者有誤?(A)當學生問你時，你反問他：「你認為呢？」刺激學生的思考；是應用了蘇格拉底的產婆法。(B)教導學生處理問題時，以過去經驗為基礎來解決目前問題；是應用了杜威
• 28.王教師在教學時會進行學習內容的說明、示範，並提供可行策略以幫助學生掌握策略要領；接續，王老師依據學習程度進行異質性分組，讓學生可以應用學習策略完成指定任務。試問王老師是採用了何種教學方法?(A)
• 29.在教學情境中，如何規劃與應用適性教學法?(A)教學活動可以由數個專長不同的教學人員組成教學團，由教師發揮其專長。(B)每個學習者對自己與其他學習者的學習負責，讓每個學習者都有成功的機會。(C)教
• 30.下列有關國小的學校本位課程概念的敘述，何者正確?甲、是一種由下而上的草根性課程模式。乙、課程架構彈性，不受到課程綱要的侷限。丙、課程內容應結合學校發展願景與區域相關資源。丁、課程利害關係人可以參
• 31.新冠肺炎期間，國小班級導師每天戴口罩並洗手，並教導學童如何佩戴口罩與清潔手部，主要是屬下列何種理論的應用？(A)操作練習論(B)鷹架搭建論(C)行為建構論(D)社會學習論.
• 32.下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述，何者最為適切？(A)測驗以客觀計分為主，評量以主觀計分為主。(B)測驗
• 33.教師在完成教學活動過後，應該優先重視哪一個評量概念?(A)內容效度。(B)效標關聯效度。(C)構念效度。(D)專家效度。
• 34.下列有關評量功能的敘述，何者最為適切？(A)評量可以了解學習的結果，無法知道學習的歷程。(B)評量是抽樣的程序，無法了解學生全部的學習結果。(C)評量可以做個體間的比較，無法了解個別學生的進步。
• 35.下列有關選擇題和申論題的敘述，何者最為適切？(A)申論題評分者一致性較高。(B)選擇題易測量高層次的能力。(C)申論題內容取樣的代表性較佳。(D)選擇題對知識評量的客觀性較佳。
• 36.第一次定期考試時，國語科的全班平均分為 73 分，標準差為 7 分，學童小玉得了 78 分；數學科的全班平均分為 80 分，標準差為 6.5 分，小玉得了 83 分。下列敘述何者正確？(A)無法
• 37.林老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.65 左右，鑑別度 D 值多數約為.45。下列敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高。(B)難度偏易，鑑別度低。
• 38.下列何者最具有結合教學、診斷和評量的功能？(A)動態評量。(B)標準化測驗。(C)常模參照評量。(D)標準參照評量。
• 39.相較於標準化成就測驗，下列何種情形最適合採用教師自編成就測驗？(A)必須大量、快速批改與計分時。(B)所需的測驗必須具備高信度時。(C)測驗內容要符合課堂教學目標時。(D)測驗範圍廣泛且測驗題數
• 40.關於「學生學習成就標準本位評量」的論述，下列何者不是其核心論點?(A)學生表現標準是提供教師教學與評量的參考依據，並非規範教師教學的框架。(B)教師仍然保有教學的自主權，可參考學生表現標準作為多
• 1 假設社會上只有甲、乙兩人且兩人效用為相同，U甲=U乙，社會福利函數為 min｛U甲 , U乙｝之型態。下列那些情況可提高社會的總福利水準？①甲、乙兩人的效用均各增加一倍 ②甲的效用增加二倍，但乙的
• 2. 「當敵人步步進逼時，皇帝已經走投無路，他寫下遺詔：『朕自登極十七年，內地三陷，逆賊直逼京師。雖朕德薄匪躬，上干天咎，然皆諸臣誤朕也。』後來明朝皇帝在景山的一棵樹上，上吊自殺了。」請問：遺詔上提到
• 3. 關於《夢溪筆談》與《天工開物》二書之比較，下列何者正確？ (A)《夢溪筆談》為宋應星所著，《天工開物》則為沈括所著 (B)《夢溪筆談》成書於明代，《天工開物》則成書於宋代 (C)兩書均只著重於科
• 4. 宋太祖開國後，為了解決地方藩鎮割據的問題，在立國之初便採取此政策，有效的使唐末以來藩鎮擁兵自重的問題獲得解決。此政策為何？ (A)強幹弱枝 (B)文武並重 (C)對外建立和平關係 (D)嚴禁宦官
• 5. 明中葉以後，隨著歐洲新航路的開拓，越來越多的傳教士東來傳教，為順利傳教，便將西方流行的科學新知介紹到中國。當時來華傳教的主要是哪個組織的傳教士？ (A)路德教派 (B)耶穌會 (C)清教徒 (D
• 6. 下列關於理學的敘述何者錯誤？ (A)宋代士人將佛、道思想融入儒學之中 (B)理學又稱為新儒學 (C)以《老子》、《莊子》、《易經》三書作為理論依據 (D)朱熹所著之《四書集注》為元朝科舉考試的定
• 7. 清初陸續平定叛亂，一步步完成國家的統一。請將下列事件依時間順序排列： (甲)平定三藩之亂 (乙)入山海關、進占北京 (丙)攻克臺灣 (丁)消滅南明政權 (A)甲丙乙丁 (B)乙丁甲丙 (C)丙甲
• 8. 明清時期若能在皇帝親撰的時務策論題中發表精闢見解，並由皇帝親點為前三名，即可獲賜「進士及第」，光宗耀祖。請問：必須參加何種考試才有得進士的機會？ (A)童試 (B)殿試 (C)會試 (D)鄉試。
• 9. 美環到圖書館去借了一本如附圖的書籍，他從書籍的內容中可以查到什麼樣的相關資訊？ (A)印刷術的使用過程 (B)汴京地區的城市生活 (C)宋朝的新儒學思想 (D)宋朝的科舉制度。
• 10. 中國歷史上有一段時期，讀書人考試的文章格式與內容被嚴格規定，有些人一旦會「兩句破題，三句承題」就洋洋得意，宣稱自己必能步入仕途。上述情形反映出哪一種選才任官制度的弊病？ˉ(A)官學取士ˉ(B)