問題詳情

教師編製試題時,下列哪一種信度的誤差變異來源為內容取樣上的問題造成的?
(A) Cronbach係數法
(B) 再測法
(C) 折半法
(D) 評分者法

參考答案

答案:C
難度:適中0.679827
統計:A(704),B(456),C(2979),D(243),E(0) #
個人:尚未作答書單:信度、各種效度的比較、智力測驗

用户評論

郭家伶】評論

時間取樣:重測、複本(間隔) 內容取樣:複本(同時)、折半 內容取樣+內容異質:庫李、α係數

Jill】評論

整理以上時間取樣:重測內容取樣:複本(同時)、折半內容取樣+內容異質:庫李、α係數、複本(間隔)評分者誤差 : 評分者信度PS內容取樣:指試題不適切;    內容異質:指試題同質性低

Yun_jie】評論

有關內容取樣(口訣):α的內褲折一半

陳米】評論

這題應該是要考兩個觀念~1.分辨哪些變異來自內容取樣-得出折半與α係數2.教師自編試題-是偏向一般課堂考試的學習測驗,而α係數適用於情意方面(選擇題)的測量~