問題詳情

19.陳老師班上有二位同學吵架,並相互指責對方的不是,此時,陳老師建議彼此不要追究,且要求二位學生為對方做一件好事,二位同學承諾並在之後完成這項行為。在處理過程中,陳老師不接受任何藉口,也未加以懲罰,且要求學生表現出具體的好行為,可視為哪一種班級經營學說的運用?
(A)金納(H. Ginott)的和諧溝通理論
(B)庫寧(J. Kounin)的教學管理理論
(C)葛拉塞(W. Glasser)的現實治療理論
(D)德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向理論

參考答案

答案:C
難度:困難0.263158
統計:A(11),B(2),C(5),D(1),E(0)

用户評論

little fox】評論

班級經營策略模式

chumeeiling】評論

葛拉塞(W. Glasser)的現實治療理論 1.總體行為:現實理論將人的總體行為分為四部分,分別是思想、行為、感覺及心理狀態,並以四輪車比喻為人的總體行為,思想及行為是四輪車的前輪,而感覺及心理狀態則為四輪車的後輪。2.特色:負責。在現實治療中,負責任的行為是可以培養的,而且越早培養越好。3.治療關係:在現實治療中,工作員會與案主建立起融洽的關係。4.此時此地:工作員只須關注案主現時所面對的問題,並針對此問題與案主共同制定解決方案。

向日葵】評論

現實治療旨在促使當事人面對現實,共有八個步驟:(1)建立關係-你真正想要的是什麼?(2)你現在在做的是什麼?(3)你所做的對你有益嗎?(4)訂定計畫、(5)承諾、(6)不接受藉口、(7)不處罰,也不干預自然產生的痛苦、(8)不放棄;現實治療認為人可以為自己的生活負責,治療的核心在於學習 如何做好的抉擇以成為自我及環境的控制者,現實治療的輔導諮商員工作重點在於,讓當事人能夠且願意改變他們目前的行為;最終的目標包括行為改變、更好的決 定、促進重要關係、提升生活品質、以及更有效的滿足心理需求類題A  金納(H. Ginott)主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚?(A)小明正在練習吉他。老師說:「你的吉他彈得很好,一定下了不少功夫...