問題詳情

32.在十九、二十世紀交界的年代，現代工業量產漸漸普遍化以後，歐洲工業國家公民教育中的美術課程與教學是什麼情形？
(A)配合那個年代民主國家制度的興起，崇尚自由的觀念，鼓勵學童自由創作
(B)工業國家勞工人口眾多，遂開始重視勞工的弱勢地位，其特有的美學和品味應被認可，並在美術課裡探討
(C)可能為了培養識字/識圖之工人，對兒童實施接近圖學的描畫教育，且是以範本摹寫為主的實用主義教學模式
(D)以上皆非

參考答案

答案：C
難度：簡單0.68
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