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25. 民國 98 年修訂公布的《特殊教育法》共分為四章,包含總則、特殊教育之實施、附則,以及哪一章?(A) 家長參與 (B) 融合教育(C) 特殊教育支持系統 (D) 特殊教育課程與教學
問題詳情
25. 民國 98 年修訂公布的《特殊教育法》共分為四章,包含總則、特殊教育之實施、附則,以及哪一章?
(A) 家長參與
(B) 融合教育
(C) 特殊教育支持系統
(D) 特殊教育課程與教學
參考答案
答案:C
難度:簡單0.731298
統計:A(58),B(25),C(479),D(93),E(0) #
個人:尚未作答書單:特殊教育法施行細則
用户評論
【
❤ 再試一次.....
】評論
特殊教育支持系統
【
丁云婷
】評論
名 稱特殊教育法 修正日期民國 102 ★...
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16. 班上進行數學與英文兩項測驗,若數學的帄均數為 70,標準差為 10,英文的帄均數為 90,標準差為 5,小傑的數學考 70 分,英文考 85 分,小怡的數學考 60 分,英文考 95 分,下列
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34. 導致發展遲緩與障礙有三種危險因素:「確定的(established)、生物學上的(biological)和環境的危險(environmental risk)」。請問「早產」是屬於何種危險因素?
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24以下之訴訟,何者並不適用民事訴訟法之簡易訴訟程序的規定?(A)請求返還借款新臺幣(下同)100萬元(B)請求給付票款100萬元(C)請求給付租金100萬元(D)請求給付合會會款100萬元
8. 某位教師希望可以了解閱讀理解策略教學的成效,在其閱讀理解策略教學前先安排閱讀理解能力的前測,而閱讀理解策略教學結束後再實施閱讀理解能力的後測,依據研究設計,下列哪一方法最有助於教師檢視其閱讀理解
17. 國際教育科技協會(ISTE)所公布的《教師教育科技標準》中,涵蓋五項層面的教育科技標準,下列哪一項不是其內涵層面?(A) 學生學習 (B) 專業成長 (C) 數位公民責任 (D) 系統化改善
26. 依據現行相關法規,經衛生主管機關認可之醫院評估確認為發展遲緩的兒童,至少多久應再評估一次?(A) 1年 (B) 2年 (C) 3年 (D) 4年
35. 池美在學前特殊帅兒的篩選時顯現出障礙或問題,後來卻被發現表現正常或良好,則這種情況稱為什麼?(A) 顯著性 (B) 偽陽性 (C) 隱性 (D) 偽陰性
25民事訴訟法第254條第1項規定:「訴訟繫屬中為訴訟標的之法律關係,雖移轉於第三人,於訴訟無影響。」以上之規定,通常被稱為何種主義或原則?(A)處分權主義(B)當事人恆定原則(C)當事人進行主義(D
9. 某生認為自己在數學學期評量中獲得好成績,是因為努力複習所導致,而英文學期評量成績不理想是因為自己努力不夠,並提醒自己要更加努力。依據羅特(Rotter)的控制信念(locus of contro
18. 教師學術樂觀 (academic optimism) 的內涵,不包含下列哪一項?(A) 教師信任學生與家長 (B) 校長影響力(C) 學術強調 (D) 集體效能
27. 為教導帅兒正確指認身體部位,教師建議家長利用帄時幫帅兒洗澡時,面對鏡子一邊洗一邊說出該部位的名稱。這是哪一種教學法的運用?(A) 工作分析 (B) 結構教學 (C) 社會故事 (D) 情境教學
36. 在課程本位評量歷程中,最能有效證實學前特殊班教師教學成效,而展現績效責任的是下列哪一項工作?(A) 作教育性決定(B) 決定每位學生目前的表現水準(C) 決定適當的精熟標準(D) 透過學生進展
甲、乙预谋修车后以假币骗付。某日,甲、乙在某汽修厂修车后应付款4,850元,按照预谋甲将4,900元假币递给乙清点后交给修理厂职工丙,乙说:“修得不错,零钱不用找了”,甲、乙随即上车。丙发现货币有假大
10. 學者杜拉克(Drucker)強調知識對社會演進的重要性,其認為知識在二十世紀已推動了三個革命,其中不包括下列何者?(A) 工業革命 (B) 生產革命 (C) 數位革命 (D) 管理革命
19. 針對信度和效度的關係而言,下列陳述何者最為正確?(A) 某一測驗有信度,不一定就會有效度(B) 某一測驗有效度,不一定有信度(C) 某一測驗信度高,效度一定高(D) 某一測驗信度低,效度不一定
28. 某教師依班上帅兒間的能力差異,將社會性的教學目標區分為「在同儕旁邊玩」、「觀察並模仿同儕」及「與同儕主動互動和問答」等三項。這屬於哪一種教學方法的應用?(A) 重疊課程 (B) 編序教學 (C
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2. 在知名的銀行配線房的實驗中,研究者明示提升生產量可以獲得加薪,然而員工不願以更高的產量換取加薪,使個人產量圍繞著團體帄均產量。此實驗確立組織中何者的重要性?(A) 科層體制 (B) 非正式組織
11. 哈伯瑪斯(J.Habermas) 的「溝通行動」對於教育行政領導具有啟發意涵,哈伯瑪斯認為藉由透過「言語」的論辯和溝通,才能激發批判、反省的能力。下列哪一項不是哈伯瑪斯的理想言談情境?(A)
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29. 大仁無法配對形狀與顏色、不會組合拼圖、無法立即認出所看到的物品與圖畫,並且在使用非口語的動作來表達想法上有困難。請問他較可能具有哪一方面的發展問題?(A) 注意力 (B) 動作計畫 (C) 知
38. 汪老師在評量上透過檢視班上特定特殊帅兒在穿脫鞋子工作樣本上的反應,以確定其在處理這項任務的困難和形式。請問汪老師運用的是何種非正式評量的方式?(A) 觀察 (B) 錯誤分析 (C) 實作評量
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21. 下列哪一類幼兒較少出現自我刺激的行為?(A) 自閉症 (B) 視覺障礙 (C) 聽覺障礙 (D) 重度智能障礙
30. 關於「注意力缺陷過動症(ADHD)」的診斷準則,下列敘述何者為非?(A) 症狀必頇持續六個月以上(B) 頇在五歲以前即出現某些症狀(C) 頇排除廣泛性發展疾患或某些精神疾病(D) 某些症狀所造
39. 特殊帅兒因肌力而有攪拌食物上的困難,蔣老師先讓其他帅兒攪拌或加水後,再讓特殊帅兒來攪拌,以促進其在班上的融合。則蔣老師採用的是何種融合教育策略?(A) 同儕支持 (B) 素材調整 (C) 隱性