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35.臺灣總督府以何種方式取得安平、打狗稅關?(A)以英國政府所列之價格承購(B)以英日雙方協商之價格承購(C)以日本政府所列之價格承購(D)日本政府無償接收
問題詳情
35.臺灣總督府以何種方式取得安平、打狗稅關?
(A)以英國政府所列之價格承購
(B)以英日雙方協商之價格承購
(C)以日本政府所列之價格承購
(D)日本政府無償接收
參考答案
答案:D
難度:適中0.665541
統計:A(6),B(42),C(19),D(197),E(0)
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有氧能量系統是專門負責(A)高強度、長時間 (B)低強度、短時間(C)高強度、短時間 (D)低強度、長時間的運動能量所需
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27.根據布魯納的解釋,「兒童可用文字敘述他的知識經驗」,此兒童是處於何種表徵期?(A)符號表徵期 (B)動作表徵期 (C)形象表徵期 (D)形式表徵期。
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13.在學生學習新知識之前,主張教師應先將新知識的重點提出,使之與學生本來具有的背景 知識結合,以引導學生有效學習,這種教學作法或現象稱為什麼?(A) 前導組織(B) 闡釋教學(C) 螺旋課程(D)
22.在一個平均數為 80 分,變異數為 25 的國語文測驗中,小美考 75 分,大概贏過多少比例的 人?(A) 16%(B) 35%(C) 68%(D) 80%
31.下列哪一位是重視貧苦兒童教育的教育家,不但自己興辦兒童之家來教育兒童,也提出著名的「直觀教學法」(intuitive teaching),在西洋教育史上被譽為平民教育之父與「教育愛」的典範?(A
.有關果陀劇場,下列何者為非?(A)不斷嘗試加入所有中外戲劇元素(B)被名戲劇學者馬森讚譽為「一扇開向世界劇壇的窗」。 (C)果陀劇場的劇碼有《淡水小鎮》、《天使-不夜城》、《火車起站》等。 (D)《
19.不在正式課程設計的範圍之中,但學生在潛移默化之中獲得了學習經驗,此種課程一般稱為? (A)顯著課程 (B)潛在課程 (C)核心課程 (D)螺旋課程 。
當一位老師引導學生取用既存的符號或圖像作為藝術創作的元素,並賦予這些符號或圖像新意義時,與下列哪一種創作策略最為貼近?(A)拼貼(Collage) (B)挪用(Appropriation)(C)戲仿(
32.教師指導學生蒐集資料,並加以分析、闡釋資料,以發展學生求知及思考的能力,期待學生能發展通則。這種教學方法稱之為?(A) 歸納法(B) 間接法(C) 演繹法(D) 指導法
23.強調社會的整體性與社會各部份成員的共識,並探討社會各部份對於整體應發揮何種功能 的社會學理論應較屬於下列何者?(A) 馬克思主義(B) 功能論(C) 衝突理論(D) 符號互動論
( ) 1. 七月一日敏督利颱風來襲,適逢漲潮,造成東港街道淹水,探其原因是東港溪的河水無法流入大海,請問流入哪個海洋?(A)太平洋(B)台灣海峽(C)巴士海峽(D)以上皆非。
元代戶籍制度中的「竈(灶)戶」是指:(A)負責皇家膳食的人戶 (B)擔任國家祭祀工作的人戶(C)負擔雜泛差役的人戶 (D)以煎鹽為生的人戶。
33.將人類的需求分為「生理」、「安全」、「愛與隸屬」等種類,這位學者是誰?(A) 布魯姆(B. R. Bloom)(B) 凱勒(F. S. Keller)(C) 馬斯洛(A. H. Maslow)(
31. 《新工具》(Novum Organum)解開自然科學的奧秘,其所指的是哪種方法?(A)歸納法(B)演繹法(C)綜合法(D)分析法
34.亞當斯(Adams)於 1965 年提出了公平理論,認為公平是激勵過程中最重要的影響機制,在 其理論中主要包含三個因素,下列何者不包括在內?(A) 個人感受(B) 投入(C) 報酬(D) 參照者
33.柏恩斯(Burns)的轉型領導步驟有(a)利用溝通(b)利用定位(c)肯定自我(d)設立遠景,請選出正確的順序?(A)abcd(B)dabc(C)badc(D)cdab
45.民國八十三年我國為因應教育改革的需求,成立的教育改革審議委員會,隸屬於:(A)總統府 (B)行政院 (C)教育部 (D)各縣市政府教育局。
35.對於「真實性評量」的敘述,下列何者正確?(A) 重視客觀測驗(B) 重視學生記憶性的學習(C) 強調活用知識及解決問題的歷程(D) 屬於常模參照測驗的一種
44.下列何者並非科學哲學家孔恩(Kuhn)的學說主張?(A) 科學發現不會產生異例(B) 在一定典範的引導下,解決該領域的難題稱為解謎(puzzle solving)(C) 典範(paradigm)
17.能同時兼顧時間及內容取樣上的誤差是何種信度類型? (A)Alpha信度 (B)折半信度 (C)穩定且等值係數 (D)內部一致性係數。
40.欲取得幼兒行為「質」的資料,宜採用何種觀察幼兒行為觀察法與記錄?(A)時間取樣法 (B)檢核表法 (C)評量表法 (D)樣本描述法
18何謂「發展」?(A)身心隨著時間而改變的歷程(B)發現學習者的身心特徵(C)視需要而學習的歷程(D)發現個別差異的事實 。
45.結構馬克思主義之學者認為人類行為由社會結構所決定,社會基礎為下層結構,而資產階 級則藉由各種國家機器進行統治,在學者阿圖舍(Althusser)的學說中,國家機器主要分為哪 兩種?(A) 壓迫性
36.「校長有空時,能到成員辦公的地方走走,和大家聊聊;有事找成員洽公時,有時也可移 樽就教,不要老是要成員到自己的辦公室來。」是下列哪一項管理方式?(A) 目標管理(B) 全面品質管理(C) 績效管
4. 在學校或班級教學活動中,一些未經計劃或事先設計的活動或經驗,卻會暗中影響學生學習目標達成的種種活動或經驗,稱之為什麼課程?(A) 正式課程(B) 潛在課程(C) 空白課程(D) 理想課程
特教教師針對班上智能障礙學生,依學生的生活和學習環境(主要和次要)中的活動,將活動工作分析和步驟差異分析後,再視需要調整後,才擬定學生學習目標的設計是(A)發展性課程(B)生態性課程(C)課程本位課程
16.十八世紀,英國史學家吉朋寫道:「這一個自由的世界和一個優美的古國。他們也被引入古代聖哲富於雄辯和推理的語言之中。……一旦天空中充滿著雨露,大地就會欣欣向榮,呈現一片蓬勃的生機。」請問:吉朋所描述