問題詳情

七、寫出下列反應式主要產物的結構 A 與 B 及產物形成的化學反應機構。（每小題 5分，共 10 分）
【題組】(一) 

參考答案

答案：C
難度：簡單0.873264
統計：A(34),B(3),C(1006),D(33),E(0)

用户評論

【Vanessa Wang】評論

補償策略可幫助學習者克服認知的差距，俾能持續進行真誠的溝通，包含運用線索來猜想、克服說寫之困境，運用語境（contextualization）、背景知識（background knowledge）或相關線索等明智猜測。例如以下學習策略皆屬補償策略： 遇到不熟悉的英文字時，會猜一猜它的意思。在英語會話中，若想不起某個字，會使用手勢或動作來表達。當不知道適切的英文字時，會自己造字來表達（如用airball來表達汽球 balloon）。在閱讀英文時，不會每個字都去查字典。會去猜測別人下一句要說的英文。當想不出某個英文字時，會使用意義相通的字或詞。社會策略包含向他入請益，或與同儕切磋琢磨以相互印證、澄清疑問、培養同理心與文化了解等...

【詹緣慈】評論

還是不懂為什麼是後設認知策略QQ

【互相打氣賺Y幣^_^】評論

請問社會策略包含向他人請益，或與同儕切磋琢磨以相互印證、澄清疑問。和題目中「時常自我評量與同儕評量，並請教國小相關人員」不一樣嗎?